2 Fragen zu Fahrlehrkraft

Der Begriff „Fahrlehrkraft“ ist sowohl offiziell als auch wissenschaftlich korrekt und wird zunehmend als genderneutrale Alternative zu „Fahrlehrer“ bzw. „Fahrlehrerin“ verwendet. **Offizieller Status:** Im deutschen Recht, insbesondere im Fahrlehrergesetz (FahrlG), wird überwiegend noch der Begriff „Fahrlehrer“ verwendet. Allerdings nutzen Behörden, Bildungseinrichtungen und Verbände (z. B. [Bundesvereinigung der Fahrlehrerverbände e.V.](https://www.fahrlehrerverband.de/)) immer häufiger den Begriff „Fahrlehrkraft“, um geschlechtergerecht zu formulieren. **Wissenschaftliche Korrektheit:** In der Fachliteratur und in wissenschaftlichen Texten wird „Fahrlehrkraft“ als korrekt angesehen, da der Begriff neutral ist und keine geschlechtsspezifische Zuordnung enthält. Er entspricht damit den Empfehlungen für eine inklusive und diskriminierungsfreie Sprache. **Fazit:** „Fahrlehrkraft“ ist ein offiziell anerkannter und wissenschaftlich korrekter Begriff, der sich als genderneutrale Alternative etabliert hat.

Wenn Teilnehmende (TN) auf Moderationskarten den Satz „Eine gute Fahrlehrkraft…“ ergänzen sollen, kannst du mit vielfältigen, meist positiven und berufsbezogenen Antworten rechnen. Typische Ergänzungen könnten sein: - …ist geduldig und verständnisvoll. - …kann gut erklären. - …bleibt ruhig, auch in stressigen Situationen. - …geht auf die individuellen Bedürfnisse der Fahrschüler*innen ein. - …ist zuverlässig und pünktlich. - …hat Fachwissen und gibt dieses verständlich weiter. - …motiviert und ermutigt die Fahrschüler*innen. - …ist freundlich und respektvoll. - …achtet auf Sicherheit. - …gibt konstruktives Feedback. Die Antworten spiegeln meist Erwartungen an soziale Kompetenzen, Fachwissen, pädagogisches Geschick und eine positive Lernatmosphäre wider. Je nach Gruppe können auch humorvolle oder sehr persönliche Ergänzungen dabei sein.