2 Fragen zu Benachteiligungen

Das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) in Deutschland schützt vor Benachteiligungen ab dem Zeitpunkt der Stellenausschreibung und während des gesamten Beschäftigungsverhältnisses, einschließlich des Bewerbungsverfahrens, der Einstellung, der Arbeitsbedingungen, der Beförderung und der Beendigung des Arbeitsverhältnisses. Das AGG gilt auch für den Zugang zu beruflicher Bildung und den beruflichen Aufstieg. Es schützt vor Diskriminierung aufgrund von Rasse, ethnischer Herkunft, Geschlecht, Religion oder Weltanschauung, Behinderung, Alter und sexueller Identität.

Jugendliche und junge Erwachsene mit sozialen Benachteiligungen stehen vor besonderen Herausforderungen im Kontext von Berufsorientierung und beruflicher Bildung. Hier sind einige der zentralen Entwicklungsaufgaben: 1. **Identitätsfindung**: Jugendliche müssen ihre eigene Identität entwickeln, was durch soziale Benachteiligungen erschwert werden kann. Sie müssen herausfinden, wer sie sind und welche beruflichen Ziele sie verfolgen möchten. 2. **Selbstwirksamkeit und Selbstvertrauen**: Es ist wichtig, dass sie Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln. Soziale Benachteiligungen können das Selbstvertrauen beeinträchtigen, was wiederum die berufliche Orientierung und Bildung erschwert. 3. **Bildung und Qualifikation**: Der Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und Ausbildung ist oft eingeschränkt. Jugendliche müssen Wege finden, um trotz dieser Hürden die notwendigen Qualifikationen zu erwerben. 4. **Berufliche Orientierung**: Sie müssen sich über verschiedene Berufsfelder informieren und herausfinden, welche Berufe zu ihren Interessen und Fähigkeiten passen. Dies erfordert oft zusätzliche Unterstützung durch Beratungsangebote. 5. **Soziale Integration**: Soziale Benachteiligungen können zu Isolation führen. Jugendliche müssen lernen, soziale Netzwerke aufzubauen und zu nutzen, um berufliche Chancen zu verbessern. 6. **Umgang mit Diskriminierung**: Sie müssen Strategien entwickeln, um mit möglichen Diskriminierungen und Vorurteilen im Bildungs- und Berufsleben umzugehen. 7. **Finanzielle Unabhängigkeit**: Der Übergang in die finanzielle Unabhängigkeit ist eine wichtige Entwicklungsaufgabe. Soziale Benachteiligungen können diesen Prozess erschweren, weshalb Unterstützung bei der Suche nach finanziellen Hilfen und Stipendien wichtig ist. 8. **Lebensplanung und Zukunftsperspektiven**: Jugendliche müssen lernen, realistische und erreichbare Zukunftspläne zu entwickeln, die ihre sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen berücksichtigen. Unterstützungsangebote wie Mentoring-Programme, Berufsberatung, spezielle Bildungsprogramme und finanzielle Hilfen können dabei helfen, diese Entwicklungsaufgaben zu bewältigen.