Kreuzungsschema der Erbse: Gelb dominant, allel G, Grün rezessiv, allel g. In der F2-Generation erhalten wir 75% gelbe und 25% grüne Erbsen?

Question

Kreuzungsschema der Erbse: Gelb dominant, allel G, Grün rezessiv, allel g. In der F2-Generation erhalten wir 75% gelbe und 25% grüne Erbsen?

Antwort

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Wie entsteht ein Ginger?

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Warum steuert die rechte Gehirnhälfte die linke Körperseite und umgekehrt?

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Ja, das ist korrekt. In der Mendelschen Vererbung wird das Kreuzungsschema der Erbse oft verwendet, um die Vererbung von Merkmalen zu erklären. Wenn du eine Kreuzung zwischen zwei heterozygoten gelben Erbsen (Genotyp Gg) durchführst, erhältst du in der F2-Generation folgende Verteilung: - 1 GG (homozygot gelb) - 2 Gg (heterozygot gelb) - 1 gg (homozygot grün) Das ergibt insgesamt 3 gelbe (GG und Gg) und 1 grüne (gg) Erbse, was einem Verhältnis von 3:1 entspricht. In Prozent ausgedrückt sind das 75% gelbe und 25% grüne Erbsen.

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Der Begriff „Ginger“ wird umgangssprachlich meist für Menschen mit roten Haaren verwendet. Rote Haare entstehen durch eine genetische Variation. Verantwortlich dafür ist vor alle... [mehr]

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Der Begriff „Ginger“ wird umgangssprachlich meist für Menschen mit roten Haaren verwendet. Rote Haare entstehen durch eine genetische Variation. Verantwortlich dafür ist vor allem das MC1R-Gen (Melanocortin-1-Rezeptor) auf Chromosom 16. Wenn beide Elternteile eine bestimmte Variante dieses Gens vererben, produziert der Körper mehr Phäomelanin (ein rötliches Pigment) und weniger Eumelanin (dunkles Pigment). Das führt zu roten Haaren, oft heller Haut und manchmal auch Sommersprossen. Zusammengefasst: Ein „Ginger“ entsteht durch die Vererbung bestimmter Genvarianten, die die Haar- und Hautpigmentierung beeinflussen.

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**Genbegriff:** Ein Gen ist ein Abschnitt auf der DNA, der die Information für die Synthese eines bestimmten Proteins oder einer funktionellen RNA enthält. Gene sind die grundlegenden Einh... [mehr]

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**Genbegriff:** Ein Gen ist ein Abschnitt auf der DNA, der die Information für die Synthese eines bestimmten Proteins oder einer funktionellen RNA enthält. Gene sind die grundlegenden Einheiten der Vererbung und bestimmen die Ausprägung von Merkmalen eines Organismus, indem sie die Bauanleitung für Proteine liefern. **Genwirkkette:** Eine Genwirkkette beschreibt das Zusammenspiel mehrerer Gene bei der Ausprägung eines Merkmals. Oft ist ein biologisches Merkmal nicht das Ergebnis eines einzelnen Gens, sondern entsteht durch eine Kette von Stoffwechselreaktionen, bei denen die Produkte verschiedener Gene aufeinander aufbauen. Fällt ein Gen in dieser Kette aus (z. B. durch Mutation), kann das Endprodukt nicht mehr gebildet werden, was zu einem veränderten Phänotyp führt. **Beispiel:** Die Blütenfarbe bei bestimmten Pflanzen entsteht durch mehrere aufeinanderfolgende Enzyme, die jeweils von einem eigenen Gen codiert werden. Fällt eines dieser Gene aus, wird die Kette unterbrochen und das Endprodukt (z. B. ein Farbstoff) nicht mehr gebildet. **Zusammengefasst:** - **Genbegriff:** Abschnitt der DNA mit Erbinformation für ein Protein/RNA. - **Genwirkkette:** Mehrere Gene wirken nacheinander zusammen, um ein Merkmal auszubilden.

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Hier findest du eine Zusammenfassung der wichtigsten Themen zu Genetik und DNA, wie sie typischerweise in der 13. Klasse (Oberstufe, Abiturvorbereitung) behandelt werden: **1. Aufbau und Struktur der... [mehr]

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Hier findest du eine Zusammenfassung der wichtigsten Themen zu Genetik und DNA, wie sie typischerweise in der 13. Klasse (Oberstufe, Abiturvorbereitung) behandelt werden: **1. Aufbau und Struktur der DNA** - DNA (Desoxyribonukleinsäure) ist ein Doppelhelix-Molekül, bestehend aus zwei Strängen. - Die Grundbausteine sind Nukleotide, bestehend aus einem Zucker (Desoxyribose), einer Phosphatgruppe und einer von vier Basen (Adenin, Thymin, Guanin, Cytosin). - Basenpaarung: Adenin–Thymin (A–T), Guanin–Cytosin (G–C). **2. Replikation der DNA** - Semikonservative Replikation: Jeder neue DNA-Doppelstrang besteht aus einem alten und einem neuen Strang. - Enzyme wie DNA-Polymerase und Helicase sind beteiligt. **3. Genexpression** - Transkription: Umschreiben der DNA in mRNA im Zellkern. - Translation: Übersetzen der mRNA in eine Aminosäurekette (Protein) an den Ribosomen. - Der genetische Code ist universell und besteht aus Tripletts (Codons). **4. Mendelsche Regeln** - Uniformitätsregel (1. Mendelsche Regel) - Spaltungsregel (2. Mendelsche Regel) - Unabhängigkeitsregel (3. Mendelsche Regel) - Begriffe: dominant, rezessiv, intermediär, homozygot, heterozygot, Genotyp, Phänotyp. **5. Mutationen** - Veränderungen der DNA-Sequenz (Punktmutationen, Deletionen, Insertionen). - Ursachen: Fehler bei der Replikation, äußere Einflüsse (z.B. Strahlung). - Auswirkungen: können neutral, schädlich oder vorteilhaft sein. **6. Chromosomen und Vererbung** - Chromosomen bestehen aus DNA und Proteinen. - Mensch: 46 Chromosomen (23 Paare), davon 2 Geschlechtschromosomen (XX/XY). - Autosomen und Gonosomen. - Karyotyp, Chromosomenaberrationen (z.B. Trisomie 21). **7. Gentechnik** - Klonen, PCR (Polymerase-Kettenreaktion), Gentransfer, CRISPR/Cas9. - Anwendungen: Medizin, Landwirtschaft, Forschung. - Ethische Aspekte und Risiken. **8. Populationsgenetik** - Hardy-Weinberg-Gesetz. - Einfluss von Mutation, Selektion, Gendrift, Migration. **9. Epigenetik** - Veränderungen der Genaktivität ohne Änderung der DNA-Sequenz (z.B. Methylierung). **10. Stammbaumanalyse** - Erkennen von Erbgängen (autosomal, gonosomal, dominant, rezessiv). **Vertiefende Themen (je nach Bundesland und Lehrplan):** - Genregulation (z.B. Operon-Modell bei Prokaryoten) - Humane Genetik (Erbkrankheiten, Humangenomprojekt) - Molekulare Evolution **Tipp:** Für detaillierte Erklärungen und Übungen bieten sich Schulbuchseiten, Lernplattformen wie [Abiweb](https://www.abiweb.de/biologie/genetik.html) oder [Lehrerfreund](https://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/genetik-uebersicht/) an. Wenn du zu einem der genannten Themen mehr Details brauchst, stelle bitte eine gezielte Frage dazu.

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Genetik ist die Wissenschaft von der Vererbung, also wie Merkmale von einer Generation zur nächsten weitergegeben werden. Die DNA (Desoxyribonukleinsäure) ist das Molekül, das die genet... [mehr]

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Genetik ist die Wissenschaft von der Vererbung, also wie Merkmale von einer Generation zur nächsten weitergegeben werden. Die DNA (Desoxyribonukleinsäure) ist das Molekül, das die genetische Information aller Lebewesen speichert. **Wichtige Begriffe und Konzepte für die 13. Klasse:** 1. **DNA-Struktur:** Die DNA besteht aus zwei Strängen, die eine Doppelhelix bilden. Die Stränge bestehen aus Nukleotiden, die jeweils aus einem Zucker, einer Phosphatgruppe und einer von vier Basen (Adenin, Thymin, Guanin, Cytosin) bestehen. Adenin paart immer mit Thymin, Guanin mit Cytosin. 2. **Gen:** Ein Gen ist ein Abschnitt auf der DNA, der die Information für ein bestimmtes Protein enthält. 3. **Chromosomen:** Die DNA ist in Chromosomen organisiert. Menschen haben 46 Chromosomen (23 Paare). 4. **Mitose und Meiose:** Mitose ist die Zellteilung für Wachstum und Reparatur, bei der identische Tochterzellen entstehen. Meiose ist die Zellteilung zur Bildung von Geschlechtszellen (Eizellen, Spermien), bei der der Chromosomensatz halbiert wird. 5. **Genexpression:** Die Information eines Gens wird über Transkription (DNA → mRNA) und Translation (mRNA → Protein) umgesetzt. 6. **Mutationen:** Veränderungen in der DNA-Sequenz können zu Mutationen führen, die Auswirkungen auf das Protein und damit auf das Merkmal haben können. 7. **Vererbung:** Die Mendelschen Regeln beschreiben, wie Merkmale von Eltern auf Nachkommen übertragen werden. 8. **Gentechnik:** Methoden, mit denen die DNA gezielt verändert werden kann, z.B. CRISPR/Cas9. **Vertiefende Themen in der 13. Klasse können sein:** - Regulation der Genexpression (z.B. Operon-Modell) - Epigenetik (Vererbung ohne Änderung der DNA-Sequenz) - Humangenetik (Erbkrankheiten, Stammbaumanalyse) - Molekulare Diagnostik und Anwendungen der Gentechnik Für weiterführende Informationen kannst du z.B. die Seite [Lehrerfreund.de – Genetik](https://www.lehrerfreund.de/schule/1s/genetik-uebersicht/) besuchen.

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Ja, dafür gibt es eine neurobiologische Erklärung. Die sogenannte Kreuzung der Nervenbahnen, auch „Kreuzung der Pyramidenbahnen“ (Decussatio pyramidum) genannt, findet im Bereich... [mehr]

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Ja, dafür gibt es eine neurobiologische Erklärung. Die sogenannte Kreuzung der Nervenbahnen, auch „Kreuzung der Pyramidenbahnen“ (Decussatio pyramidum) genannt, findet im Bereich der Medulla oblongata (verlängertes Mark) im Hirnstamm statt. Dabei kreuzen etwa 80–90 % der motorischen Nervenfasern von einer Gehirnhälfte auf die gegenüberliegende Körperseite. Der Grund für diese Kreuzung ist historisch und entwicklungsgeschichtlich bedingt, aber es gibt keine abschließende, eindeutige Erklärung, warum sich dieses Muster durchgesetzt hat. Es gibt jedoch einige Theorien: 1. **Evolutionäre Entwicklung:** Die Kreuzung könnte ein Überbleibsel aus der Evolution sein. Bei frühen Wirbeltieren könnte die Verschaltung der Nervenbahnen durch die Körperachse Vorteile für die Koordination von Bewegungen geboten haben. 2. **Optische Kreuzung:** Die Sehnerven (Nervus opticus) kreuzen sich ebenfalls teilweise im Chiasma opticum. Das sorgt dafür, dass visuelle Informationen aus dem linken Gesichtsfeld in der rechten Gehirnhälfte verarbeitet werden und umgekehrt. Die motorische Kreuzung könnte sich daran angepasst haben, um eine effizientere Verarbeitung von Sinnes- und Bewegungsinformationen zu ermöglichen. 3. **Effiziente Verschaltung:** Durch die Kreuzung können sensorische und motorische Informationen besser integriert und koordiniert werden, was für komplexe Bewegungsabläufe und die räumliche Orientierung von Vorteil ist. Zusammengefasst: Die Kreuzung der Nervenbahnen ist ein Ergebnis der evolutionären Entwicklung des Nervensystems und dient vermutlich der besseren Koordination von Sinneswahrnehmung und Bewegung. Eine abschließende, eindeutige Erklärung gibt es jedoch bislang nicht.

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**Mutation:** Eine Mutation ist eine dauerhafte Veränderung im Erbgut (DNA) eines Organismus. Sie kann spontan oder durch äußere Einflüsse entstehen und zu neuen genetischen Varia... [mehr]

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**Mutation:** Eine Mutation ist eine dauerhafte Veränderung im Erbgut (DNA) eines Organismus. Sie kann spontan oder durch äußere Einflüsse entstehen und zu neuen genetischen Varianten führen. **Variabilität:** Variabilität bezeichnet die Vielfalt oder Unterschiede in den Merkmalen (Phänotypen oder Genotypen) innerhalb einer Population. Sie entsteht unter anderem durch Mutationen, Rekombination und Umwelteinflüsse.

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Autosomen sind Chromosomen, die nicht zu den Geschlechtschromosomen (Gonosomen) gehören. Beim Menschen gibt es insgesamt 46 Chromosomen in jeder Körperzelle, davon sind 44 Autosomen (22 Paar... [mehr]

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Autosomen sind Chromosomen, die nicht zu den Geschlechtschromosomen (Gonosomen) gehören. Beim Menschen gibt es insgesamt 46 Chromosomen in jeder Körperzelle, davon sind 44 Autosomen (22 Paare) und 2 Geschlechtschromosomen (XX oder XY). Autosomen tragen die Erbinformationen für die meisten körperlichen und biochemischen Merkmale, die nicht direkt mit dem Geschlecht zusammenhängen.

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Ein Allel ist eine von mehreren möglichen Varianten eines Gens, das an einem bestimmten Ort (Locus) auf einem Chromosom sitzt. Allele bestimmen die Ausprägung eines Merkmals, zum Beispiel di... [mehr]

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Ein Allel ist eine von mehreren möglichen Varianten eines Gens, das an einem bestimmten Ort (Locus) auf einem Chromosom sitzt. Allele bestimmen die Ausprägung eines Merkmals, zum Beispiel die Augenfarbe. Von jedem Gen besitzt ein Organismus in der Regel zwei Allele – eines von der Mutter und eines vom Vater. Sind beide Allele gleich, spricht man von homozygot, sind sie unterschiedlich, von heterozygot.

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Die DNA (Desoxyribonukleinsäure) trägt die genetische Information eines Organismus. Sie dient als Bauanleitung für alle Proteine, die im Körper gebildet werden, und steuert damit E... [mehr]

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Die DNA (Desoxyribonukleinsäure) trägt die genetische Information eines Organismus. Sie dient als Bauanleitung für alle Proteine, die im Körper gebildet werden, und steuert damit Entwicklung, Funktion und Vererbung. Die DNA sorgt also dafür, dass die Eigenschaften eines Lebewesens an die nächste Generation weitergegeben werden und alle lebenswichtigen Prozesse im Körper korrekt ablaufen.

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Ob jemand Links- oder Rechtshänder ist, wird durch ein Zusammenspiel von genetischen und umweltbedingten Faktoren bestimmt. Die Veranlagung zur Händigkeit wird größtenteils vererb... [mehr]

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Ob jemand Links- oder Rechtshänder ist, wird durch ein Zusammenspiel von genetischen und umweltbedingten Faktoren bestimmt. Die Veranlagung zur Händigkeit wird größtenteils vererbt, das heißt, bestimmte Gene beeinflussen, welche Gehirnhälfte bei der Steuerung der Handbewegungen dominiert. In den meisten Fällen ist die linke Gehirnhälfte für die Steuerung der rechten Hand zuständig und umgekehrt. Neben der genetischen Veranlagung können auch Umwelteinflüsse, Erziehung und kulturelle Faktoren eine Rolle spielen. Beispielsweise wurden in manchen Kulturen Linkshänder früher umerzogen, sodass sie die rechte Hand benutzen mussten. Zusammengefasst: Die Händigkeit ist überwiegend genetisch festgelegt, kann aber auch durch äußere Einflüsse beeinflusst werden.