Der Spracherfahrungsansatz ist ein pädagogisches Konzept das vor allem in der frühen Sprachförderung und im Deutschunterricht Anwendung findet. Er basiert auf der Annahme, dass Sprache durch vielfältige Erfahrungen und Interaktionen mit der Umwelt erlernt wird. Kernpunkte des Spracherfahrungsansatzes sind: 1. **Alltagsnahe Sprachförderung**: Kinder sollen in ihrem natürlichen Umfeld und im Alltag mit Sprache konfrontiert werden. Dies geschieht durch Gespräche, Geschichten, Lieder und Spiele. 2. **Individuelle Sprachentwicklung**: Der Ansatz berücksichtigt, dass jedes Kind in seinem eigenen Tempo und auf seine eigene Weise Sprache erlernt. Daher wird eine differenzierte Förderung angeboten. 3. **Integration von verschiedenen Sinneskanälen**: Der Ansatz fördert nicht nur das Hören und Sprechen, sondern auch das Sehen und Fühlen, um ein ganzheitliches Sprachverständnis zu entwickeln. 4. **Aktive Teilnahme der Kinder**: Kinder werden ermutigt, aktiv an Sprachhandlungen teilzunehmen, ihre eigenen Erfahrungen einzubringen und ihre Gedanken auszudrücken. 5. **Förderung der Sprachbewusstheit**: Durch gezielte Aktivitäten wird das Bewusstsein für Sprache und deren Strukturen geschärft, was die Sprachkompetenz der Kinder stärkt. Insgesamt zielt der Spracherfahrungsansatz darauf ab, die Sprachentwicklung von Kindern durch eine anregende und unterstützende Lernumgebung zu fördern.