Ist unveränderte Literatur in der Sekundarschule ein Hindernis für die Leseförderung?

Question

Ist unveränderte Literatur in der Sekundarschule ein Hindernis für die Leseförderung?

Antwort

Verwandte Fragen

Was kann www.fachportal-paedagogik.de, was andere nicht können? Was leistet sie nicht?

Pädagogischer Nutzen der Bilderbuchbetrachtung

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Ja, die seit Jahren unveränderte Literatur in der Sekundarschule kann für die Leseförderung ein Hindernis darstellen. Wenn die Literatur nicht regelmäßig aktualisiert wird, kann sie für die Schüler weniger relevant und ansprechend sein. Moderne und vielfältige Literatur kann besser auf die Interessen und Lebenswelten der Schüler eingehen und somit ihre Lesemotivation und -freude steigern. Zudem kann aktuelle Literatur auch zeitgenössische Themen und Probleme behandeln, die für die Schüler von größerem Interesse sind und ihnen helfen, eine tiefere Verbindung zum Lesen zu entwickeln.

Accepted Answer

Die Datenbank www.fachportal-paedagogik.de/literatur/literatur_start.html bietet eine spezialisierte Sammlung von Fachliteratur und wissenschaftlichen Arbeiten im Bereich der Pädagogik. Sie zeich... [mehr]

Accepted Answer

Die Datenbank www.fachportal-paedagogik.de/literatur/literatur_start.html bietet eine spezialisierte Sammlung von Fachliteratur und wissenschaftlichen Arbeiten im Bereich der Pädagogik. Sie zeichnet sich durch folgende Merkmale aus: 1. **Fachspezifische Inhalte**: Die Datenbank konzentriert sich auf pädagogische Themen und bietet Zugang zu einer Vielzahl von Fachartikeln, Büchern und Studien, die für Pädagogen, Studierende und Forscher von Interesse sind. 2. **Suchfunktionen**: Nutzer können gezielt nach bestimmten Themen, Autoren oder Publikationen suchen, was die Recherche erleichtert. 3. **Verlinkungen zu Volltexten**: Oft werden Links zu den Volltexten der Literatur bereitgestellt, was den Zugang zu den Informationen vereinfacht. 4. **Aktualität**: Die Datenbank wird regelmäßig aktualisiert, um die neuesten Forschungsergebnisse und Publikationen im Bereich der Pädagogik zu integrieren. Was die Datenbank nicht leistet: 1. **Allgemeine Themen**: Sie ist nicht für die Recherche in anderen Fachbereichen geeignet, da sie sich ausschließlich auf die Pädagogik konzentriert. 2. **Interaktive Funktionen**: Im Vergleich zu anderen Plattformen bietet sie möglicherweise weniger interaktive Funktionen wie Foren oder Diskussionsgruppen. 3. **Kommerzielle Inhalte**: Die Datenbank enthält in der Regel keine kommerziellen Inhalte oder Werbung, was die Nutzererfahrung fokussierter macht, aber auch bedeutet, dass sie möglicherweise nicht alle verfügbaren Ressourcen abdeckt. Insgesamt ist die Datenbank eine wertvolle Ressource für spezifische pädagogische Forschung, hat jedoch ihre Einschränkungen in Bezug auf Breite und interaktive Möglichkeiten.

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Die Bilderbuchbetrachtung bietet zahlreiche pädagogische Vorteile. Sie fördert die Sprachentwicklung, da Kinder durch das Betrachten von Bildern und das Hören von Geschichten ihren Wort... [mehr]

Accepted Answer

Die Bilderbuchbetrachtung bietet zahlreiche pädagogische Vorteile. Sie fördert die Sprachentwicklung, da Kinder durch das Betrachten von Bildern und das Hören von Geschichten ihren Wortschatz erweitern und Sprachstrukturen kennenlernen. Zudem regt sie die Fantasie und Kreativität an, indem Kinder eigene Geschichten zu den Bildern entwickeln können. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Förderung der sozialen und emotionalen Kompetenzen. Durch das gemeinsame Betrachten von Bilderbüchern können Kinder Empathie entwickeln, indem sie sich in die Charaktere hineinversetzen und deren Gefühle nachvollziehen. Dies kann auch zu Gesprächen über Werte und Normen führen. Darüber hinaus unterstützt die Bilderbuchbetrachtung die Konzentration und Aufmerksamkeit der Kinder, da sie lernen, sich auf die Inhalte zu fokussieren und Zusammenhänge zu erkennen. Insgesamt trägt die Bilderbuchbetrachtung zur ganzheitlichen Entwicklung von Kindern bei, indem sie kognitive, sprachliche, soziale und emotionale Fähigkeiten fördert.