Bei der Unterstützung von Schülern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) und einer Hörbeeinträchtigung, wie beispielsweise durch Cholesteatom, haben sich verschiedene Unterrichtsmaterialien bewährt: 1. **Visuelle Hilfsmittel**: Bilder, Grafiken und Diagramme können das Verständnis fördern. Materialien, die visuelle Unterstützung bieten, sind besonders hilfreich. 2. **Multisensorische Ansätze**: Materialien, die mehrere Sinne ansprechen, wie z.B. taktile Buchstaben oder interaktive Apps, können das Lernen unterstützen. 3. **Einfache Texte**: Texte mit einfacher Sprache und klaren Strukturen sind für Schüler mit LRS hilfreich. Diese sollten auch in großen Schriftarten und mit ausreichendem Kontrast gestaltet sein. 4. **Audiovisuelle Medien**: Videos mit Untertiteln oder Gebärdensprache können das Hörverständnis unterstützen und gleichzeitig das Lesen fördern. 5. **Lernsoftware**: Programme, die speziell für LRS entwickelt wurden, bieten oft Übungen, die auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler abgestimmt sind. 6. **Leseförderung durch Spiele**: Sprach- und Lesespiele, die sowohl in Gruppen als auch individuell gespielt werden können, fördern das Lernen auf spielerische Weise. 7. **Differenzierte Arbeitsblätter**: Materialien, die auf verschiedenen Niveaus angeboten werden, ermöglichen es Lehrern, auf die individuellen Fähigkeiten der Schüler einzugehen. Die Auswahl der Materialien sollte immer an die spezifischen Bedürfnisse der Schüler angepasst werden, um eine optimale Förderung zu gewährleisten.