Eine Studie zu einer gesellschaftskritischen Arbeit im Coaching könnte verschiedene Aspekte untersuchen, wie zum Beispiel: 1. **Einfluss von gesellschaftlichen Normen und Werten auf Coaching-Praktiken**: Wie beeinflussen gesellschaftliche Normen und Werte die Methoden und Ansätze, die Coaches verwenden? Gibt es Unterschiede in verschiedenen Kulturen oder sozialen Schichten? 2. **Kritische Reflexion von Machtverhältnissen**: Wie werden Machtverhältnisse zwischen Coach und Klient reflektiert und thematisiert? Inwieweit werden soziale Ungleichheiten und Diskriminierung im Coaching-Prozess berücksichtigt? 3. **Nachhaltigkeit und soziale Verantwortung im Coaching**: Wie integrieren Coaches Themen wie Nachhaltigkeit, soziale Gerechtigkeit und ethische Verantwortung in ihre Arbeit? Gibt es spezifische Modelle oder Ansätze, die diese Themen besonders betonen? 4. **Auswirkungen von Coaching auf gesellschaftliche Strukturen**: Welche Auswirkungen hat Coaching auf gesellschaftliche Strukturen und Institutionen? Kann Coaching dazu beitragen, soziale Veränderungen zu fördern oder bestehende Ungleichheiten zu verstärken? 5. **Kritische Perspektiven auf die Kommerzialisierung des Coachings**: Wie beeinflusst die Kommerzialisierung des Coachings die Qualität und Zugänglichkeit der Dienstleistungen? Gibt es alternative Modelle, die eine gerechtere Verteilung von Coaching-Ressourcen ermöglichen? Für eine detaillierte Untersuchung könnten qualitative Methoden wie Interviews und Fallstudien sowie quantitative Methoden wie Umfragen und statistische Analysen verwendet werden. Es wäre auch sinnvoll, interdisziplinäre Ansätze zu berücksichtigen, um ein umfassenderes Bild der gesellschaftskritischen Aspekte im Coaching zu erhalten.