Programme zur Förderung der psychischen Gesundheit in Schulen?

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Programme zur Förderung der psychischen Gesundheit in Schulen?

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Verwandte Fragen

Selbstverständlich leiten wir die Umfrage am kommenden Mittwoch gerne an die Schulen weiter. Ihnen ebenfalls ein schönes Wochenende!

Was sind die Ergebnisse des Olweus Interventionsprogramms mit 42 Schulen?

Kenntest du Literaturquellen, insbesondere Bücher, über bilingualen Unterricht an Schulen?

Was sind die Gemeinsamkeiten der Sydney Grammar School und der Max Schmeling Stadtteil Schule?

Muss der aktuelle Methodendiskurs an Schulen um einen Diskurs zur Methodologie ergänzt werden?

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Es gibt verschiedene Programme zur Förderung der psychischen Gesundheit in Schulen, die darauf abzielen, das Wohlbefinden von Schülern zu verbessern und psychische Probleme frühzeitig zu erkennen und zu behandeln. Hier sind einige Beispiele: 1. **MindMatters**: Ein Programm, das Lehrkräfte und Schulen dabei unterstützt, die psychische Gesundheit von Schülern zu fördern. Es bietet Materialien und Schulungen zur Integration von psychischer Gesundheit in den Schulalltag. Mehr Informationen gibt es hier: [MindMatters](https://www.mindmatters.edu.au/). 2. **Lions Quest**: Ein Lebenskompetenz- und Präventionsprogramm, das soziale und emotionale Kompetenzen fördert. Es richtet sich an Schüler aller Altersgruppen und wird weltweit eingesetzt. Weitere Informationen findest du hier: [Lions Quest](https://www.lions-quest.org/). 3. **MindUp**: Ein Programm, das auf Achtsamkeit basiert und Schülern hilft, Stress zu bewältigen und ihre emotionale Intelligenz zu stärken. Es wird von der Hawn Foundation unterstützt. Mehr dazu hier: [MindUp](https://mindup.org/). 4. **Olweus Bullying Prevention Program**: Ein Programm zur Prävention von Mobbing, das auch die psychische Gesundheit der Schüler fördert, indem es ein sicheres und unterstützendes Schulumfeld schafft. Weitere Informationen gibt es hier: [Olweus Bullying Prevention Program](https://www.violencepreventionworks.org/public/index.page). 5. **Zippy's Friends**: Ein Programm für Grundschulen, das Kindern hilft, mit alltäglichen Problemen und Herausforderungen umzugehen. Es fördert emotionale Resilienz und soziale Fähigkeiten. Mehr Informationen findest du hier: [Zippy's Friends](https://www.partnershipforchildren.org.uk/zippys-friends.html). Diese Programme bieten verschiedene Ansätze und Materialien, um die psychische Gesundheit von Schülern zu unterstützen und zu fördern.

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Selbstverständlich leiten wir die Umfrage am kommenden Mittwoch gerne an die Schulen weiter. Auch Ihnen wünschen wir ein schönes Wochenende!

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Selbstverständlich leiten wir die Umfrage am kommenden Mittwoch gerne an die Schulen weiter. Auch Ihnen wünschen wir ein schönes Wochenende!

Kategorie: Bildung Tags: Umfrage Schulen Mittwoch

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Das Interventionsprogramm von Dan Olweus, bekannt als das "Olweus Bullying Prevention Program" (OBPP), wurde in einer groß angelegten Studie an 42 Schulen in Norwegen evaluiert. Die wi... [mehr]

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Das Interventionsprogramm von Dan Olweus, bekannt als das "Olweus Bullying Prevention Program" (OBPP), wurde in einer groß angelegten Studie an 42 Schulen in Norwegen evaluiert. Die wichtigsten Ergebnisse dieser Intervention waren: - **Deutliche Reduktion von Mobbing:** Die Häufigkeit von Mobbing (sowohl als Opfer als auch als Täter) ging nach Einführung des Programms um etwa 30–50 % zurück. - **Verbesserung des Schulklimas:** Die Schüler berichteten über ein verbessertes soziales Klima an den Schulen, mehr Unterstützung durch Lehrer und ein größeres Gefühl der Sicherheit. - **Weniger antisoziales Verhalten:** Neben der Reduktion von Mobbing wurden auch andere Formen von antisozialem Verhalten, wie Vandalismus, Diebstahl und Schlägereien, seltener. - **Positive Effekte für alle Altersgruppen:** Die positiven Effekte zeigten sich sowohl bei jüngeren als auch bei älteren Schülern. Die Ergebnisse belegen, dass das Olweus-Programm wirksam ist, um Mobbing in Schulen nachhaltig zu reduzieren und das soziale Miteinander zu verbessern. Weitere Informationen zum Programm findest du auf der offiziellen Seite: [https://olweus.sites.clemson.edu/](https://olweus.sites.clemson.edu/)

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Ja, es gibt mehrere Literaturquellen, die sich mit bilingualem Unterricht an Schulen beschäftigen. Hier sind einige empfehlenswerte Bücher: 1. **"Bilingual Education: An Introductory R... [mehr]

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Ja, es gibt mehrere Literaturquellen, die sich mit bilingualem Unterricht an Schulen beschäftigen. Hier sind einige empfehlenswerte Bücher: 1. **"Bilingual Education: An Introductory Reader" von Ofelia García und Jo Anne Kleifgen** - Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über die Theorien und Praktiken der bilingualen Bildung. 2. **"Content and Language Integrated Learning: Evidence from Research in Europe" von Do Coyle, Philip Hood und David Marsh** - Hier wird das Konzept des CLIL (Content and Language Integrated Learning) behandelt, das in vielen bilingualen Programmen Anwendung findet. 3. **"Bilingual Education in the 21st Century: A Global Perspective" von Ofelia García** - Dieses Buch untersucht die Herausforderungen und Chancen der bilingualen Bildung weltweit. 4. **"Teaching in Two Languages: A Guide for K-12 Educators" von Maria de los Angeles Gómez** - Ein praktischer Leitfaden für Lehrer, die bilingualen Unterricht gestalten möchten. 5. **"The Bilingual Education Handbook" von David E. DeMatthews und anderen** - Dieses Handbuch bietet Strategien und Ansätze für die Implementierung bilingualer Programme in Schulen. Diese Bücher bieten sowohl theoretische als auch praktische Einblicke in den bilingualen Unterricht und können eine wertvolle Ressource für Lehrer und Bildungseinrichtungen sein.

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Die Sydney Grammar School und die Max-Schmeling-Stadtteil-Schule haben einige Gemeinsamkeiten, obwohl sie in unterschiedlichen Ländern und Bildungssystemen angesiedelt sind. Beide Schulen legen W... [mehr]

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Die Sydney Grammar School und die Max-Schmeling-Stadtteil-Schule haben einige Gemeinsamkeiten, obwohl sie in unterschiedlichen Ländern und Bildungssystemen angesiedelt sind. Beide Schulen legen Wert auf eine qualitativ hochwertige Bildung und fördern die persönliche Entwicklung der Schüler. Zudem bieten sie ein breites Spektrum an außerschulischen Aktivitäten an, um die sozialen und kreativen Fähigkeiten der Schüler zu stärken. Beide Institutionen haben auch das Ziel, eine positive Lernumgebung zu schaffen, die die Schüler motiviert und unterstützt.

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Ja, der gegenwärtige Methodendiskurs an Schulen sollte um einen Diskurs zur Methodologie auf der Ebene zweiter Ordnung ergänzt werden. Dies würde dazu beitragen, die Grundlagen und Prin... [mehr]

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Ja, der gegenwärtige Methodendiskurs an Schulen sollte um einen Diskurs zur Methodologie auf der Ebene zweiter Ordnung ergänzt werden. Dies würde dazu beitragen, die Grundlagen und Prinzipien der angewandten Methoden zu reflektieren und zu hinterfragen. Ein solcher Diskurs könnte Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen dabei unterstützen, die Wirksamkeit ihrer Methoden besser zu verstehen und anzupassen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Zudem fördert er eine kritische Auseinandersetzung mit den eingesetzten Lehr- und Lernmethoden, was zu einer kontinuierlichen Verbesserung der Bildungsqualität führen kann.