Wie definiert PISA 2022 Ernährungsarmut und welche Korrelation zu Mathematikleistungen gibt es?

PISA 2022 definiert "Ernährungsarmut" als eine Situation, in der Haushalte nicht über ausreichende Mittel verfügen, um eine ausgewogene und nahrhafte Ernährung zu gewährleisten. Dies kann sich negativ auf die Gesundheit und das Wohlbefinden von Kindern auswirken, was wiederum ihre schulischen Leistungen beeinflussen kann. Die Korrelation zwischen Ernährungsarmut und Mathematikleistungen zeigt, dass Schüler aus Haushalten, die unter Ernährungsarmut leiden, tendenziell schlechtere Leistungen in Mathematik erbringen. Dies kann auf verschiedene Faktoren zurückgeführt werden, wie z.B. verminderte Konzentrationsfähigkeit, gesundheitliche Probleme oder ein Mangel an Unterstützung bei den Hausaufgaben. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass eine Verbesserung der Ernährungsbedingungen positive Auswirkungen auf die schulischen Leistungen haben könnte.