Was bezeichnet Niklas Luhmann als 'konstitutives ... der Pädagogik' im Kontext des Lernens?

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Niklas Luhmann hat die Tatsache, dass Lernen nicht mechanisch funktionieren kann, als "konstitutives Paradox der Pädagogik" bezeichnet.

Kategorie: Bildung Tags: Niklas Luhmann Pädagogik

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