Wie kann ich den Satz 'Wir haben viel zu viele Hausaufgaben, morgen ist auch noch ein Mathetest' freundlich umformulieren, damit eine Lehrkraft positiv reagiert?

Question

Wie kann ich den Satz 'Wir haben viel zu viele Hausaufgaben, morgen ist auch noch ein Mathetest' freundlich umformulieren, damit eine Lehrkraft positiv reagiert?

Antwort

Verwandte Fragen

Wie bewerte ich als Lehrkraft die Aussage, dass Pädagogik eine wissenschaftliche Disziplin ist, um Menschen zu selbständigen und verantwortungsbewussten Individuen zu gestalten?

Welche Schulen haben Hausaufgaben abgeschafft?

Beispiele für Schulen ohne Hausaufgaben und Schulen mit Handyverbot.

Welche Qualifikation ist für Lehrkräfte in Gesundheitsberufen erforderlich?

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Könnten wir bitte die Menge der Hausaufgaben etwas reduzieren, wir morgen auch noch einen Mathetest haben?

Kategorie: Bildung Tags: Hausaufgaben Mathetest Lehrkraft

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Die Aussage, dass Pädagogik eine wissenschaftliche Disziplin ist, um Menschen zu selbständigen und verantwortungsbewussten Individuen zu gestalten, spiegelt einen zentralen Anspruch der Erzi... [mehr]

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Die Aussage, dass Pädagogik eine wissenschaftliche Disziplin ist, um Menschen zu selbständigen und verantwortungsbewussten Individuen zu gestalten, spiegelt einen zentralen Anspruch der Erziehungswissenschaft wider. Als Lehrkraft kannst du diese Aussage folgendermaßen bewerten: 1. **Zustimmung zum Bildungsauftrag:** Die Förderung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein ist ein zentrales Ziel schulischer Bildung und Erziehung. Lehrkräfte tragen dazu bei, dass Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch Kompetenzen entwickeln, um eigenständig und reflektiert zu handeln. 2. **Wissenschaftlicher Anspruch:** Pädagogik als wissenschaftliche Disziplin bedeutet, dass erzieherisches Handeln auf theoretischen Grundlagen, Forschungsergebnissen und reflektierter Praxis basiert. Das unterscheidet professionelle pädagogische Arbeit von bloßer Alltagserziehung. 3. **Gestalten, nicht formen:** Der Begriff „gestalten“ kann kritisch betrachtet werden, da er suggeriert, dass Menschen „gemacht“ werden. Moderne Pädagogik versteht Erziehung eher als Begleitung und Unterstützung individueller Entwicklungsprozesse, nicht als einseitige Formung. 4. **Individuelle Förderung:** Die Aussage betont die Individualität der Lernenden. Als Lehrkraft ist es wichtig, die Verschiedenheit der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen und sie entsprechend ihrer Fähigkeiten und Bedürfnisse zu fördern. 5. **Gesellschaftliche Verantwortung:** Die Entwicklung zu verantwortungsbewussten Individuen ist auch im Hinblick auf die Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft bedeutsam. Lehrkräfte leisten hier einen wichtigen Beitrag. **Fazit:** Als Lehrkraft kannst du die Aussage grundsätzlich bejahen, solltest aber betonen, dass Pädagogik nicht nur „gestaltet“, sondern vor allem begleitet, unterstützt und individuelle Entwicklung ermöglicht. Die wissenschaftliche Fundierung und die Förderung von Selbstständigkeit und Verantwortung sind zentrale Aufgaben deines Berufs.

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Einige Schulen, die Hausaufgaben ganz oder teilweise abgeschafft haben, sind: 1. **Jena-Plan-Schule, Jena (Deutschland):** Diese reformpädagogische Schule verzichtet weitgehend auf klassische Ha... [mehr]

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Einige Schulen, die Hausaufgaben ganz oder teilweise abgeschafft haben, sind: 1. **Jena-Plan-Schule, Jena (Deutschland):** Diese reformpädagogische Schule verzichtet weitgehend auf klassische Hausaufgaben und setzt stattdessen auf selbstständiges Arbeiten und Wochenpläne. 2. **Schule an der Alten Forst, Hamburg (Deutschland):** Hier wurden Hausaufgaben durch Lernzeiten in der Schule ersetzt, in denen die Schüler unter Aufsicht arbeiten. 3. **Grundschule Berg Fidel, Münster (Deutschland):** Diese Schule hat Hausaufgaben abgeschafft und setzt auf individuelles Lernen während der Schulzeit. 4. **Hausaufgabenfreie Grundschule in Falkensee (Brandenburg, Deutschland):** Die Schule hat ein Konzept ohne klassische Hausaufgaben eingeführt. 5. **Markt Schwaben Grundschule, Bayern (Deutschland):** Auch hier gibt es keine klassischen Hausaufgaben mehr, sondern Lernzeiten in der Schule. International gibt es ebenfalls Beispiele, etwa in Finnland, wo viele Schulen auf sehr wenige oder gar keine Hausaufgaben setzen. Weitere Informationen findest du z.B. in Artikeln von [Deutschlandfunk](https://www.deutschlandfunk.de/hausaufgaben-abschaffen-100.html) oder [Süddeutsche Zeitung](https://www.sueddeutsche.de/bildung/hausaufgaben-schule-lernen-1.4205912).

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**Beispiele für Schulen, die Hausaufgaben abgeschafft haben:** 1. **Schule an der Alten Forst, Hamburg** Diese Grundschule hat Hausaufgaben durch ein freiwilliges Lernzeitmodell ersetzt. Di... [mehr]

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**Beispiele für Schulen, die Hausaufgaben abgeschafft haben:** 1. **Schule an der Alten Forst, Hamburg** Diese Grundschule hat Hausaufgaben durch ein freiwilliges Lernzeitmodell ersetzt. Die Schüler erledigen Aufgaben in der Schule, sodass sie zu Hause keine klassischen Hausaufgaben mehr haben. [Mehr Infos](https://www.ndr.de/nachrichten/hamburg/Hausaufgaben-ade-Mehr-Zeit-fuer-die-Familie,hausaufgaben132.html) 2. **Evangelische Schule Berlin Zentrum** Hier wurde das klassische Hausaufgabenkonzept abgeschafft und durch selbstständige Lernzeiten in der Schule ersetzt. [Mehr Infos](https://www.tagesspiegel.de/berlin/berliner-schule-schafft-hausaufgaben-ab-7089642.html) 3. **Grundschule im niedersächsischen Bruchhausen-Vilsen** Auch diese Schule hat Hausaufgaben abgeschafft und setzt auf Lernzeiten in der Schule. [Mehr Infos](https://www.ndr.de/nachrichten/niedersachsen/Hausaufgaben-ade-Grundschule-in-Bruchhausen-Vilsen,hausaufgaben130.html) --- **Beispiele für Schulen mit Handyverbot:** 1. **Gymnasium Eppendorf, Hamburg** An dieser Schule gilt ein generelles Handyverbot auf dem gesamten Schulgelände. [Mehr Infos](https://www.abendblatt.de/hamburg/article236963273/handyverbot-schule-hamburg.html) 2. **Gesamtschule Münster Mitte** Hier dürfen Handys nur außerhalb des Schulgeländes genutzt werden. [Mehr Infos](https://www.wn.de/muenster/gesamtschule-muenster-mitte-fuhrt-handyverbot-ein-2553662) 3. **Lycée Saint-Joseph, Frankreich** In Frankreich gibt es ein landesweites Handyverbot an Schulen bis zur 9. Klasse, das auch an dieser Schule umgesetzt wird. [Mehr Infos](https://www.deutschlandfunk.de/frankreichs-schulen-handyverbot-100.html) --- Diese Beispiele zeigen, dass sowohl das Abschaffen von Hausaufgaben als auch Handyverbote an Schulen in Deutschland und anderen Ländern bereits umgesetzt werden.

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Um als Lehrkraft in Gesundheitsberufen arbeiten zu können, benötigst du in der Regel folgende Qualifikationen: 1. **Abgeschlossene Berufsausbildung im Gesundheitswesen** Zum Beispiel a... [mehr]

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Um als Lehrkraft in Gesundheitsberufen arbeiten zu können, benötigst du in der Regel folgende Qualifikationen: 1. **Abgeschlossene Berufsausbildung im Gesundheitswesen** Zum Beispiel als Pflegefachkraft, Physiotherapeut:in, Ergotherapeut:in, MTA, OTA, Hebamme oder in einem vergleichbaren Gesundheitsberuf. 2. **Berufserfahrung** Häufig wird eine mehrjährige Berufserfahrung (meist 2–3 Jahre) im erlernten Gesundheitsberuf vorausgesetzt. 3. **Pädagogische Zusatzqualifikation** Für den Unterricht an Berufsfachschulen oder Fachschulen im Gesundheitswesen ist meist eine pädagogische Weiterbildung erforderlich, z. B.: - Fachpädagoge/Fachpädagogin für Gesundheitsberufe - Praxisanleiter:in - Weiterbildung zur Lehrkraft für Pflegeberufe - Studium der Berufspädagogik im Gesundheitswesen (z. B. Bachelor/Master) 4. **Hochschulabschluss (je nach Bundesland und Schulform)** Für eine hauptamtliche Lehrtätigkeit an staatlich anerkannten Schulen wird oft ein einschlägiges Hochschulstudium verlangt, z. B.: - Bachelor/Master in Pflegepädagogik, Medizinpädagogik, Berufspädagogik Gesundheit und Pflege oder vergleichbare Studiengänge. 5. **Weitere Voraussetzungen** - Pädagogische Eignung (z. B. Nachweis durch ein Referendariat oder eine pädagogische Prüfung) - Teilweise wird ein erweitertes Führungszeugnis verlangt. Die genauen Anforderungen können je nach Bundesland, Schulform und Fachrichtung variieren. Es empfiehlt sich, die jeweiligen Landesgesetze und die Anforderungen der Bildungseinrichtung zu prüfen. Weitere Informationen findest du z. B. bei den Landesministerien für Bildung oder auf den Seiten von Fachverbänden wie dem [Deutschen Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK)](https://www.dbfk.de/) oder dem [VdPB](https://www.vdpb-bayern.de/).