Wie sieht eine Feinplanung für das Pflichtmodul 5 für die Zusatzqualifikation Deutsch als Zweitsprache aus?

Die Feinplanung für das Pflichtmodul 5 der Zusatzqualifikation "Deutsch als Zweitsprache" für Lehrkräfte kann je nach Bundesland und Bildungseinrichtung variieren. Hier ist ein allgemeines Beispiel, wie eine solche Feinplanung aussehen könnte:

### Thema: Sprachförderung im Fachunterricht

#### Lernziele:
- Verstehen der Bedeutung von Sprachförderung im Fachunterricht.
- Kennenlernen von Methoden und Strategien zur Sprachförderung.
- Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, die sprachliche und fachliche Lernziele integrieren.

#### Inhalte:
1. **Einführung in die Sprachförderung im Fachunterricht**
- Bedeutung und Notwendigkeit
- Theoretische Grundlagen

2. **Diagnose und Förderung sprachlicher Kompetenzen**
- Diagnostische Verfahren
- Fördermaßnahmen und -strategien

3. **Methoden und Materialien**
- Sprachsensible Unterrichtsgestaltung
- Beispiele und Best Practices

4. **Planung und Durchführung von sprachförderndem Fachunterricht**
- Unterrichtsplanung
- Integration von Sprachförderung in den Fachunterricht

5. **Reflexion und Evaluation**
- Reflexion der eigenen Praxis
- Evaluationsmethoden

#### Methoden:
- Vorträge und Präsentationen
- Gruppenarbeit und Diskussionen
- Praxisbeispiele und Fallstudien
- Erstellung und Analyse von Unterrichtsmaterialien

#### Zeitplan:
- **Tag 1: Einführung und theoretische Grundlagen**
- 09:00-10:30: Einführung in die Sprachförderung im Fachunterricht
- 10:45-12:15: Theoretische Grundlagen der Sprachförderung
- 13:15-14:45: Diagnostische Verfahren
- 15:00-16:30: Fördermaßnahmen und -strategien

- **Tag 2: Methoden und Materialien**
- 09:00-10:30: Sprachsensible Unterrichtsgestaltung
- 10:45-12:15: Beispiele und Best Practices
- 13:15-14:45: Gruppenarbeit: Erstellung von Unterrichtsmaterialien
- 15:00-16:30: Präsentation und Diskussion der Ergebnisse

- **Tag 3: Planung und Durchführung**
- 09:00-10:30: Unterrichtsplanung
- 10:45-12:15: Integration von Sprachförderung in den Fachunterricht
- 13:15-14:45: Praxisbeispiele und Fallstudien
- 15:00-16:30: Reflexion der eigenen Praxis

- **Tag 4: Reflexion und Evaluation**
- 09:00-10:30: Reflexion der eigenen Praxis
- 10:45-12:15: Evaluationsmethoden
- 13:15-14:45: Abschlussdiskussion und Feedback
- 15:00-16:30: Zertifikatsvergabe und Verabschiedung

#### Materialien:
- Fachliteratur und Artikel
- Diagnostische Instrumente
- Unterrichtsmaterialien und Arbeitsblätter
- Präsentationen und Handouts

Diese Feinplanung dient als Beispiel und sollte an die spezifischen Anforderungen und Gegebenheiten der jeweiligen Bildungseinrichtung angepasst werden.