Welche Bedeutung haben Existenzberechtigung, Selbstbild und Ziele in Kita und Grundschule (1. Klasse)?

Die Existenzberechtigung und das Selbstbild einer Kindertagesstätte (Kita) sowie einer Grundschule (insbesondere der 1. Klasse) unterscheiden sich, überschneiden sich aber auch in einigen Punkten. Hier eine Übersicht:

**Kita:**

- **Existenzberechtigung:**
Die Kita dient der Betreuung, Bildung und Erziehung von Kindern im Vorschulalter. Sie unterstützt Familien, fördert die frühkindliche Entwicklung und bereitet Kinder auf die Schule vor.

- **Selbstbild:**
Kitas sehen sich als erste Bildungseinrichtung, die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung begleitet, soziale Kompetenzen stärkt und spielerisches Lernen ermöglicht.

- **Ziele:**
- Förderung der sozialen, emotionalen, motorischen und kognitiven Entwicklung
- Unterstützung der Sprachentwicklung
- Vorbereitung auf die Schule
- Förderung von Selbstständigkeit und Kreativität

**Grundschule 1. Klasse:**

- **Existenzberechtigung:**
Die Grundschule ist die erste Stufe des formalen Bildungssystems. Sie vermittelt grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten und legt die Basis für den weiteren Bildungsweg.

- **Selbstbild:**
Die Grundschule versteht sich als Lern- und Lebensraum, in dem Kinder grundlegende Kompetenzen erwerben und in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützt werden.

- **Ziele:**
- Vermittlung von Grundkenntnissen im Lesen, Schreiben und Rechnen
- Entwicklung von Lern- und Arbeitstechniken
- Förderung sozialer Kompetenzen und Integration in die Klassengemeinschaft
- Stärkung der Selbstständigkeit und Eigenverantwortung

**Fazit:**
Kita und Grundschule verfolgen beide das Ziel, Kinder in ihrer Entwicklung zu unterstützen, unterscheiden sich aber im Schwerpunkt: Die Kita legt den Fokus auf ganzheitliche, spielerische Förderung, während die Grundschule stärker auf systematisches Lernen und den Erwerb von Grundkompetenzen ausgerichtet ist.