Didaktische Planung: Was ist Grob- und Feinplanung?

**Grobplanung legt den Rahmen fest, Feinplanung macht daraus den konkreten Unterricht.** In der **Grobplanung** bestimmst du die großen Linien: Thema der Unterrichtseinheit, Lernziele, zeitliche Abfolge, zentrale Inhalte, Methoden und grobe Leistungsüberprüfungen. Sie beantwortet vor allem: **Was soll in den nächsten Stunden oder Wochen erreicht werden?** Die **Feinplanung** geht eine Ebene tiefer und bezieht sich meist auf die einzelne Stunde oder Sequenz. Hier planst du **konkret**, was wann passiert: Einstieg, Arbeitsaufträge, Sozialformen, Materialien, Tafelbild, Sicherung, mögliche Schülerreaktionen und Zeitangaben. Sie beantwortet: **Wie läuft diese Stunde genau ab?** ## Der praktische Unterschied **Grobplanung = Landkarte** Du legst fest, wohin die Reise geht. **Feinplanung = genaue Route** Du entscheidest, welchen Weg du in dieser Stunde tatsächlich nimmst. ## Kurzbeispiel **Grobplanung:** Eine 4-wöchige Einheit zum Thema „Märchen“ in Klasse 3: Merkmale erkennen, ein Märchen lesen, typische Figuren untersuchen, eigenes Märchen schreiben. **Feinplanung:** Stunde 2 der Einheit: Einstieg über Bildimpuls, Sammeln typischer Märchenanfänge, Partnerarbeit zu Textmerkmalen, gemeinsame Sicherung, Hausaufgabe. Der entscheidende Unterschied ist also: **Grobplanung strukturiert die Einheit, Feinplanung steuert die konkrete Durchführung.**