Welche Alternativen zur Ziffernnotengebung sind in der Grundschule sinnvoll und effektiv?

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Eine mögliche Forschungsfrage könnte lauten: "Welche alternativen Bewertungsmethoden zur Ziffernnotengebung in der Grundschule fördern die Lernmotivation und das individuelle Lernen der Schüler"

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