Was sind Signifikanzniveaus bei Fragebögen?

Question

Was sind Signifikanzniveaus bei Fragebögen?

Antwort

Verwandte Fragen

Wo finde ich den Download-Link zum Fragebogen FCME von 2015, Schultze-Krumbholz?

Was bedeutet ein signifikantes SMD in der Metaanalyse?

Was bedeutet signifikante Heterogenität in einer Metaanalyse?

Soll der ausgefüllte oder leere Fragebogen in den Anhang einer Zulassungsarbeit?

Wie wird F(1, 158) = 0.95, p = .163, partial η² = .01 nach APA-Richtlinien angegeben?

Accepted Answer

Das Signifikanzniveau in der Statistik gibt an, wie wahrscheinlich es ist, dass ein beobachtetes Ergebnis zufällig zustande gekommen ist. Bei der Analyse von Fragebogendaten wird das Signifikanzniveau verwendet, um zu bestimmen, ob die Ergebnisse statistisch signifikant sind. Typische Signifikanzniveaus sind: - 0,05 (5%): Es besteht eine 5%ige Wahrscheinlichkeit, dass das Ergebnis zufällig ist. - 0,01 (1%): Es besteht eine 1%ige Wahrscheinlichkeit, dass das Ergebnis zufällig ist. - 0,001 (0,1%): Es besteht eine 0,1%ige Wahrscheinlichkeit, dass das Ergebnis zufällig ist. Ein häufig verwendeter Test zur Bestimmung der Signifikanz ist der Chi-Quadrat-Test, der t-Test oder die ANOVA, abhängig von der Art der Daten und der Fragestellung.

Accepted Answer

Es tut mir leid, aber ich kann keinen direkten Download-Link zum Fragebogen FCME (Fragebogen zu Cybermobbing-Erfahrungen) von 2015, Schultze-Krumbholz, bereitstellen. Der Fragebogen ist urheberrechtli... [mehr]

Accepted Answer

Es tut mir leid, aber ich kann keinen direkten Download-Link zum Fragebogen FCME (Fragebogen zu Cybermobbing-Erfahrungen) von 2015, Schultze-Krumbholz, bereitstellen. Der Fragebogen ist urheberrechtlich geschützt und wird in der Regel nicht frei zum Download angeboten. Du findest jedoch weitere Informationen und ggf. Kontaktmöglichkeiten zur Autorin in der Originalpublikation: Schultze-Krumbholz, A., Jäkel, A., Schultze, M., & Scheithauer, H. (2015). **Cybermobbing unter Schülerinnen und Schülern: Die Entwicklung eines Fragebogens zu Cybermobbing-Erfahrungen (FCME)**. *Zeitschrift für Psychologie*, 223(4), 224–232. [https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000226](https://doi.org/10.1027/2151-2604/a000226) Dort findest du auch Hinweise, wie du den Fragebogen für wissenschaftliche Zwecke anfragen kannst.

Accepted Answer

In einer Metaanalyse steht „SMD“ für „Standardized Mean Difference“ (standardisierte Mittelwertdifferenz). Das ist ein statistisches Maß, das verwendet wird, um die... [mehr]

Accepted Answer

In einer Metaanalyse steht „SMD“ für „Standardized Mean Difference“ (standardisierte Mittelwertdifferenz). Das ist ein statistisches Maß, das verwendet wird, um die Effektstärke zwischen zwei Gruppen (z. B. Behandlungs- und Kontrollgruppe) zu vergleichen, wenn verschiedene Studien unterschiedliche Skalen oder Messinstrumente verwenden. „Signifikant“ bedeutet in diesem Zusammenhang, dass der berechnete Effekt (also die SMD) statistisch bedeutsam ist – das heißt, das Ergebnis ist mit hoher Wahrscheinlichkeit nicht durch Zufall entstanden. Dies wird meist durch einen p-Wert (z. B. p < 0,05) oder ein Konfidenzintervall angegeben, das den Wert 0 nicht einschließt. Zusammengefasst: Ein „signifikantes SMD“ in einer Metaanalyse bedeutet, dass die standardisierte Mittelwertdifferenz zwischen den verglichenen Gruppen statistisch bedeutsam ist und somit ein echter Unterschied zwischen den Gruppen besteht. Weitere Infos findest du z. B. hier: https://www.cochrane.de/de/glossar/standardisierte-mittelwertdifferenz-smd

Accepted Answer

Signifikante Heterogenität in einer Metaanalyse bedeutet, dass die Ergebnisse der einzelnen eingeschlossenen Studien stärker voneinander abweichen, als es durch Zufall zu erwarten wäre.... [mehr]

Accepted Answer

Signifikante Heterogenität in einer Metaanalyse bedeutet, dass die Ergebnisse der einzelnen eingeschlossenen Studien stärker voneinander abweichen, als es durch Zufall zu erwarten wäre. Das heißt, die Studien sind nicht „homogen“, sondern unterscheiden sich in ihren Ergebnissen in einem Ausmaß, das statistisch auffällig ist. Heterogenität wird in Metaanalysen meist mit statistischen Tests wie dem **Cochran’s Q-Test** oder dem **I²-Statistik** gemessen. Ist die Heterogenität signifikant (z. B. p-Wert < 0,05 beim Q-Test oder ein hoher I²-Wert), deutet das darauf hin, dass Unterschiede zwischen den Studien bestehen, die auf Faktoren wie unterschiedliche Populationen, Interventionen, Studiendesigns oder Messmethoden zurückzuführen sein können. Signifikante Heterogenität ist wichtig, weil sie die Interpretation der zusammengefassten Ergebnisse erschwert. In solchen Fällen sollte man die Ursachen der Heterogenität untersuchen (z. B. durch Subgruppenanalysen oder Metaregressionen) und die Ergebnisse mit Vorsicht interpretieren.

Accepted Answer

In der Regel solltest du in deiner Zulassungsarbeit den **leeren Fragebogen** (also die Version, die die Teilnehmenden erhalten haben) in den Anhang aufnehmen. So können Leserinnen und Leser nach... [mehr]

Accepted Answer

In der Regel solltest du in deiner Zulassungsarbeit den **leeren Fragebogen** (also die Version, die die Teilnehmenden erhalten haben) in den Anhang aufnehmen. So können Leserinnen und Leser nachvollziehen, welche Fragen gestellt wurden. Der ausgefüllte Fragebogen (mit individuellen Antworten) gehört aus Datenschutzgründen und zur Wahrung der Anonymität der Teilnehmenden **nicht** in den Anhang. Falls du zusätzlich zeigen möchtest, wie die Daten ausgewertet wurden, kannst du eine anonymisierte Übersicht der Antworten oder eine Kodiermatrix beifügen – aber niemals personenbezogene oder identifizierbare Daten. Im Zweifel empfiehlt es sich, die Vorgaben deiner Prüfungsordnung oder die Hinweise deiner Betreuungsperson zu beachten.

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Die Angabe eines ANOVA-Ergebnisses im APA-Stil erfolgt in einem Fließtext und enthält die wichtigsten Kennwerte: die F-Statistik, die Freiheitsgrade, den p-Wert und – falls vorhanden... [mehr]

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Die Angabe eines ANOVA-Ergebnisses im APA-Stil erfolgt in einem Fließtext und enthält die wichtigsten Kennwerte: die F-Statistik, die Freiheitsgrade, den p-Wert und – falls vorhanden – das Effektstärkemaß (hier: partielles Eta-Quadrat). Die korrekte Schreibweise lautet: F(1, 158) = 0.95, p = .16, η²ₚ = .01 Im Fließtext könnte das zum Beispiel so aussehen: Es zeigte sich kein signifikanter Unterschied zwischen den Gruppen, F(1, 158) = 0.95, p = .16, η²ₚ = .01. **Hinweise:** - Die Dezimalstellen werden im APA-Stil mit Punkt geschrieben. - Der p-Wert wird auf zwei Nachkommastellen gerundet (also .16 statt .163). - Das partielle Eta-Quadrat wird als η²ₚ oder "partial η²" angegeben. - Die Freiheitsgrade stehen in Klammern hinter dem F. Weitere Informationen findest du im offiziellen APA-Manual oder auf [apastyle.apa.org](https://apastyle.apa.org/).