Ja, die Befunde zum Dialog-Ansatz oder Lerndialog in interorganisationalen Netzwerken können basierend auf einem iterativ-zyklischen Untersuchungsdesign entwickelt werden. Ein iterativ-zyklisches Untersuchungsdesign ist ein Forschungsansatz, bei dem Daten in mehreren Zyklen gesammelt und analysiert werden, um kontinuierlich Erkenntnisse zu gewinnen und das Verständnis des untersuchten Phänomens zu vertiefen. Dies ermöglicht es, die Dynamik und Komplexität von interorganisationalen Netzwerken besser zu erfassen und fundierte Schlussfolgerungen zu ziehen.