Unterschiede zwischen Piaget und Erikson?

Die Theorien von Jean Piaget und Erik Erikson unterscheiden sich in mehreren wesentlichen Aspekten: 1. **Fokus der Theorie**: - **Piaget**: Konzentriert sich auf die kognitive Entwicklung von Kindern. Er beschreibt, wie Kinder denken und die Welt verstehen, und unterteilt die Entwicklung in vier Stadien: sensomotorisch, präoperational, konkret-operational und formal-operational. - **Erikson**: Fokussiert sich auf die psychosoziale Entwicklung über die gesamte Lebensspanne. Er beschreibt, wie sich das Selbstbild und die Beziehungen zu anderen in acht Lebensphasen entwickeln, wobei jede Phase mit einer spezifischen psychosozialen Krise verbunden ist. 2. **Entwicklungsstadien**: - **Piaget**: Die Stadien sind klar definiert und auf kognitive Fähigkeiten ausgerichtet. Jedes Stadium baut auf dem vorherigen auf und ist altersabhängig. - **Erikson**: Die Phasen sind nicht strikt altersgebunden und können in unterschiedlichem Tempo durchlaufen werden. Jede Phase stellt eine Herausforderung dar, die bewältigt werden muss, um eine gesunde psychosoziale Entwicklung zu fördern. 3. **Methoden**: - **Piaget**: Nutzt Beobachtungen und Experimente, um die Denkprozesse von Kindern zu verstehen. Er analysiert, wie Kinder Probleme lösen und mit ihrer Umwelt interagieren. - **Erikson**: Verwendet eine qualitative Analyse von Lebensgeschichten und sozialen Interaktionen, um die psychosozialen Herausforderungen und deren Auswirkungen auf die Identität zu untersuchen. 4. **Ziel der Entwicklung**: - **Piaget**: Ziel ist es, ein vollständiges Verständnis der Welt zu erlangen und komplexe Denkfähigkeiten zu entwickeln. - **Erikson**: Ziel ist es, eine gesunde Identität und stabile Beziehungen zu entwickeln, die das Individuum durch verschiedene Lebensphasen tragen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Piaget sich auf die kognitive Entwicklung konzentriert, während Erikson die psychosoziale Entwicklung über die gesamte Lebensspanne betrachtet.