Ergebnis Kinder nach Marshmallow-Experiment?

Question

Ergebnis Kinder nach Marshmallow-Experiment?

Antwort

Verwandte Fragen

Was war das Ziel des Milgram Experiments?

Welche Rollen hatten die Teilnehmer im Asch Experiment?

Accepted Answer

Das Marshmallow-Experiment, ursprünglich in den 1960er Jahren von Walter Mischel an der Stanford University durchgeführt, untersuchte die Fähigkeit von Kindern, Belohnungen zu verzögern. In dem Experiment wurde Kindern ein Marshmallow angeboten, mit der Option, es sofort zu essen oder zu warten und als Belohnung ein zweites Marshmallow zu erhalten. Langfristige Ergebnisse des Experiments zeigten, dass Kinder, die in der Lage waren, die Belohnung zu verzögern, tendenziell bessere Lebenskompetenzen entwickelten. Diese Kinder hatten im späteren Leben oft bessere schulische Leistungen, höhere SAT-Ergebnisse, eine geringere Wahrscheinlichkeit, übergewichtig zu werden, und insgesamt bessere soziale und kognitive Fähigkeiten. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass neuere Studien und Analysen die ursprünglichen Ergebnisse teilweise relativiert haben. Sie deuten darauf hin, dass die Fähigkeit zur Belohnungsaufschiebung auch stark von den sozioökonomischen Hintergründen und der Umgebung der Kinder beeinflusst wird. Weitere Informationen zum Marshmallow-Experiment und seinen Ergebnissen findest du hier: [Wikipedia: Marshmallow-Experiment](https://de.wikipedia.org/wiki/Marshmallow-Experiment).

Accepted Answer

Das Milgram-Experiment, das in den 1960er Jahren von dem Psychologen Stanley Milgram durchgeführt wurde, hatte das Ziel, die Bereitschaft von Individuen zu untersuchen, Autoritätspersonen zu... [mehr]

Accepted Answer

Das Milgram-Experiment, das in den 1960er Jahren von dem Psychologen Stanley Milgram durchgeführt wurde, hatte das Ziel, die Bereitschaft von Individuen zu untersuchen, Autoritätspersonen zu gehorchen, selbst wenn dies bedeutete, anderen Menschen Schaden zuzufügen. Milgram wollte herausfinden, inwieweit Menschen bereit sind, moralische Bedenken zu ignorieren, wenn sie von einer als legitim wahrgenommenen Autorität dazu aufgefordert werden. Das Experiment zeigte, dass viele Teilnehmer bereit waren, elektrische Schocks an einer anderen Person zu verabreichen, obwohl sie glaubten, dass diese Person ernsthaft verletzt werden könnte, was tiefgreifende Implikationen für das Verständnis von Gehorsam und ethischem Verhalten hatte.

Accepted Answer

Im Asch-Experiment, das von Solomon Asch in den 1950er Jahren durchgeführt wurde, hatten die Teilnehmer verschiedene Rollen: 1. **Echter Teilnehmer**: Dies war die Person, die tatsächlich a... [mehr]

Accepted Answer

Im Asch-Experiment, das von Solomon Asch in den 1950er Jahren durchgeführt wurde, hatten die Teilnehmer verschiedene Rollen: 1. **Echter Teilnehmer**: Dies war die Person, die tatsächlich an dem Experiment teilnahm und nicht über die wahre Absicht des Experiments informiert war. Diese Person war in der Regel die letzte, die ihre Antwort abgab. 2. **Konföderierte**: Dies waren Komplizen des Versuchsleiters, die im Voraus instruiert wurden, um falsche Antworten zu geben. Sie sollten die Mehrheit bilden und den echten Teilnehmer beeinflussen. 3. **Versuchsleiter**: Diese Person führte das Experiment durch, stellte die Fragen und beobachtete die Reaktionen der Teilnehmer. Das Experiment untersuchte, wie Gruppenzwang und soziale Einflussnahme das Urteilsvermögen und die Entscheidungen des echten Teilnehmers beeinflussen können.