Was ist die Methode Schreiben zu literarischen Texten?

Die Methode "Schreiben zu (literarischen) Texten" ist eine didaktische Herangehensweise, die darauf abzielt, das Verständnis und die Auseinandersetzung mit literarischen Texten zu vertiefen. Dabei werden verschiedene Schreibaufgaben eingesetzt, um die Reflexion, Interpretation und Analyse von Texten zu fördern. Hier sind einige zentrale Aspekte dieser Methode:

1. **Kreatives Schreiben**: Schüler*innen oder Studierende verfassen eigene Texte, die von einem literarischen Werk inspiriert sind. Dies kann das Schreiben von Fortsetzungen, Tagebucheinträgen aus der Perspektive einer Figur oder das Verfassen von Gedichten beinhalten.

2. **Analytisches Schreiben**: Hierbei geht es um die detaillierte Auseinandersetzung mit dem Text. Dazu gehören das Verfassen von Interpretationen, Analysen von Stilmitteln, Charakterstudien und thematischen Essays.

3. **Reflexives Schreiben**: Diese Form des Schreibens fördert die persönliche Auseinandersetzung mit dem Text. Leser*innen schreiben über ihre eigenen Reaktionen, Gedanken und Gefühle, die durch die Lektüre ausgelöst wurden.

4. **Vergleichendes Schreiben**: Diese Methode beinhaltet das Vergleichen des literarischen Textes mit anderen Werken, sei es innerhalb derselben Gattung, Epoche oder im Hinblick auf ähnliche Themen und Motive.

5. **Argumentatives Schreiben**: Hierbei wird eine These zu einem Aspekt des Textes aufgestellt und durch Argumente und Textbelege untermauert. Dies fördert das kritische Denken und die Fähigkeit, fundierte Argumente zu formulieren.

Diese Methode kann im schulischen Kontext, in der universitären Lehre oder auch in Schreibwerkstätten angewendet werden, um das Verständnis und die Wertschätzung literarischer Werke zu vertiefen.