Welche SMART-Ziele bei Autisten in der Ergotherapie?

SMART-Ziele in der Ergotherapie für Autisten sollten spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitgebunden sein. Hier sind einige Beispiele:

1. **Spezifisch**: Das Ziel sollte klar und präzise formuliert sein.
- Beispiel: "Verbesserung der Feinmotorik durch das Erlernen des Schnürens von Schuhen."

2. **Messbar**: Es sollte möglich sein, den Fortschritt zu verfolgen und zu messen.
- Beispiel: "Das Kind kann innerhalb von 3 Monaten eigenständig seine Schuhe binden."

3. **Erreichbar**: Das Ziel sollte realistisch und erreichbar sein, basierend auf den Fähigkeiten und dem aktuellen Entwicklungsstand des Kindes.
- Beispiel: "Das Kind übt täglich 10 Minuten das Schnüren von Schuhen mit Unterstützung."

4. **Relevant**: Das Ziel sollte für das Kind und seine Lebenssituation von Bedeutung sein.
- Beispiel: "Das Erlernen des Schnürens von Schuhen fördert die Selbstständigkeit im Alltag."

5. **Zeitgebunden**: Es sollte ein klarer Zeitrahmen festgelegt werden, innerhalb dessen das Ziel erreicht werden soll.
- Beispiel: "Das Kind erreicht das Ziel innerhalb von 3 Monaten."

Ein weiteres Beispiel könnte sein:

- **Spezifisch**: Verbesserung der sozialen Interaktion durch das Erlernen von Blickkontakt.
- **Messbar**: Das Kind hält in 4 von 5 Interaktionen Blickkontakt für mindestens 5 Sekunden.
- **Erreichbar**: Das Kind übt täglich in einer strukturierten Umgebung mit einem Therapeuten.
- **Relevant**: Verbesserung der sozialen Fähigkeiten und Kommunikation.
- **Zeitgebunden**: Ziel wird innerhalb von 6 Monaten erreicht.

Diese Ziele sollten individuell auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten des Kindes abgestimmt werden.