F. Weidner hat ein Modell der beruflichen Handlungskompetenzen entwickelt, das verschiedene Aspekte umfasst, die für die professionelle Ausübung eines Berufs wichtig sind. Diese Kompetenzen lassen sich in vier Hauptbereiche unterteilen: 1. **Fachkompetenz**: Dies umfasst das Wissen und die Fähigkeiten, die notwendig sind, um berufliche Aufgaben sachgerecht und fachlich korrekt auszuführen. Im Kontext der Versorgung chronischer Wunden bedeutet dies, dass man über fundierte Kenntnisse in der Wundheilung, Wundbeurteilung und den verschiedenen Behandlungsmethoden verfügen muss. 2. **Methodenkompetenz**: Diese Kompetenz bezieht sich auf die Fähigkeit, geeignete Methoden und Techniken anzuwenden, um berufliche Aufgaben effizient und effektiv zu bewältigen. Bei der Behandlung chronischer Wunden könnte dies die Anwendung von evidenzbasierten Pflegemethoden und die Nutzung moderner Wundversorgungsprodukte umfassen. 3. **Sozialkompetenz**: Diese Kompetenz umfasst die Fähigkeit, mit anderen Menschen angemessen und konstruktiv zu interagieren. In der Wundversorgung ist dies besonders wichtig, da man oft mit Patienten, deren Angehörigen und anderen Gesundheitsdienstleistern zusammenarbeitet. Empathie, Kommunikationsfähigkeit und Teamarbeit sind hier entscheidend. 4. **Selbstkompetenz**: Diese Kompetenz bezieht sich auf die Fähigkeit, eigenverantwortlich und selbstständig zu handeln. Dazu gehört auch die Selbstreflexion und die Bereitschaft zur kontinuierlichen Weiterbildung. In der Wundversorgung bedeutet dies, dass man sich ständig über neue Entwicklungen und Forschungsergebnisse informiert und diese in die Praxis umsetzt. Diese vier Kompetenzbereiche sind miteinander verknüpft und ergänzen sich gegenseitig, um eine ganzheitliche berufliche Handlungskompetenz zu gewährleisten.