2 Fragen zu Zulassungsarbeit

In der Regel solltest du in deiner Zulassungsarbeit den **leeren Fragebogen** (also die Version, die die Teilnehmenden erhalten haben) in den Anhang aufnehmen. So können Leserinnen und Leser nachvollziehen, welche Fragen gestellt wurden. Der ausgefüllte Fragebogen (mit individuellen Antworten) gehört aus Datenschutzgründen und zur Wahrung der Anonymität der Teilnehmenden **nicht** in den Anhang. Falls du zusätzlich zeigen möchtest, wie die Daten ausgewertet wurden, kannst du eine anonymisierte Übersicht der Antworten oder eine Kodiermatrix beifügen – aber niemals personenbezogene oder identifizierbare Daten. Im Zweifel empfiehlt es sich, die Vorgaben deiner Prüfungsordnung oder die Hinweise deiner Betreuungsperson zu beachten.

Eine mögliche Gliederung für eine Zulassungsarbeit mit dem Thema "Lernen an historischen Personen und Heiligen" könnte wie folgt aussehen: 1. **Einleitung** - Problemstellung und Relevanz des Themas - Zielsetzung der Arbeit - Methodik und Aufbau der Arbeit 2. **Theoretische Grundlagen** - Definition und Abgrenzung von historischen Personen und Heiligen - Bedeutung von Vorbildern in der Bildung - Pädagogische Theorien zum Lernen an Vorbildern 3. **Historische Personen als Lernvorbilder** - Auswahlkriterien für historische Personen - Beispiele und Fallstudien (z.B. Martin Luther King, Marie Curie) - Didaktische Ansätze und Methoden 4. **Heilige als Lernvorbilder** - Auswahlkriterien für Heilige - Beispiele und Fallstudien (z.B. Franz von Assisi, Mutter Teresa) - Didaktische Ansätze und Methoden 5. **Vergleich und Analyse** - Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen historischen Personen und Heiligen als Lernvorbilder - Vor- und Nachteile der jeweiligen Ansätze - Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung und Wertebildung 6. **Praktische Umsetzung im Unterricht** - Unterrichtsbeispiele und -konzepte - Integration in verschiedene Fächer (z.B. Geschichte, Religion, Ethik) - Evaluation und Feedbackmethoden 7. **Kritische Reflexion** - Potenzielle Herausforderungen und Probleme - Ethische Überlegungen - Grenzen des Lernens an Vorbildern 8. **Fazit und Ausblick** - Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse - Implikationen für die pädagogische Praxis - Vorschläge für weiterführende Forschung 9. **Literaturverzeichnis** - Auflistung aller verwendeten Quellen und Literatur 10. **Anhang** - Zusatzmaterialien (z.B. Unterrichtsplanungen, Interviewtranskripte) Diese Gliederung bietet eine strukturierte Herangehensweise an das Thema und deckt sowohl theoretische als auch praktische Aspekte ab.