3 Fragen zu Unwissenschaftlich

Die wissenschaftstheoretische Position, die Pädagogik als unwissenschaftlich betrachtet, ist der Positivismus. Positivisten argumentieren, dass nur empirisch überprüfbare und messbare Phänomene als wissenschaftlich gelten. Da viele pädagogische Theorien und Praktiken auf subjektiven Erfahrungen, qualitativen Methoden und interpretativen Ansätzen basieren, werden sie von Positivisten oft als nicht wissenschaftlich angesehen.

Die Aussage, dass es "hochgradig unwissenschaftlich" sei, die Zeit "1 Sekunde nach dem Urknall" zu definieren, ist so pauschal nicht korrekt. In der modernen Kosmologie wird der Begriff "1 Sekunde nach dem Urknall" als eine Zeitangabe innerhalb des Standardmodells der Kosmologie verwendet. Dabei bezieht sich diese Zeitangabe auf den Ablauf der physikalischen Prozesse, wie sie sich aus den bekannten Naturgesetzen (insbesondere der Allgemeinen Relativitätstheorie und der Quantenfeldtheorie) ergeben, sobald das Universum eine gewisse Temperatur und Dichte unterschreitet. Es stimmt, dass Begriffe wie "Zeit" und "Raum" in den allerersten Momenten nach dem Urknall (insbesondere vor der Planck-Zeit, also etwa \(10^{-43}\) Sekunden nach dem Urknall) noch nicht im heutigen physikalischen Sinn definiert werden können, weil die bekannten Naturgesetze dort versagen und eine Theorie der Quantengravitation fehlt. Ab etwa \(10^{-12}\) Sekunden nach dem Urknall lassen sich jedoch viele Prozesse mit den bekannten Theorien beschreiben. Die Definition von "1 Sekunde nach dem Urknall" basiert also auf einer Extrapolation der bekannten Physik zurück in die Frühzeit des Universums. Wissenschaftler sind sich der Unsicherheiten und Grenzen dieser Extrapolation bewusst und kennzeichnen diese auch entsprechend. Es ist daher nicht unwissenschaftlich, sondern Teil des wissenschaftlichen Vorgehens, solche Begriffe zu verwenden – solange die zugrundeliegenden Annahmen und Unsicherheiten transparent gemacht werden. Weitere Informationen findest du z.B. bei der [Max-Planck-Gesellschaft](https://www.mpg.de/urknall) oder im [Standardmodell der Kosmologie (Wikipedia)](https://de.wikipedia.org/wiki/Urknall).

Unwissenschaftliche Quellen sind Materialien, die nicht den Standards und Methoden der wissenschaftlichen Forschung entsprechen. Sie zeichnen sich oft durch folgende Merkmale aus: 1. **Fehlende Peer-Review**: Wissenschaftliche Arbeiten werden in der Regel von anderen Experten im gleichen Fachgebiet überprüft, bevor sie veröffentlicht werden. Unwissenschaftliche Quellen durchlaufen diesen Prozess nicht. 2. **Mangelnde Transparenz**: Wissenschaftliche Arbeiten legen ihre Methoden und Daten offen, sodass andere Forscher die Ergebnisse reproduzieren können. Unwissenschaftliche Quellen tun dies oft nicht. 3. **Subjektivität und Voreingenommenheit**: Wissenschaftliche Arbeiten streben nach Objektivität und Unparteilichkeit. Unwissenschaftliche Quellen können stark von persönlichen Meinungen oder Interessen beeinflusst sein. 4. **Fehlende Zitierungen und Referenzen**: Wissenschaftliche Arbeiten stützen sich auf eine Vielzahl von Quellen und zitieren diese korrekt. Unwissenschaftliche Quellen bieten oft keine oder nur unzureichende Referenzen. 5. **Publikationsort**: Wissenschaftliche Arbeiten werden in anerkannten Fachzeitschriften oder von renommierten Verlagen veröffentlicht. Unwissenschaftliche Quellen erscheinen oft in populären Magazinen, Blogs oder auf Webseiten ohne wissenschaftlichen Anspruch. Beispiele für unwissenschaftliche Quellen können sein: - Blogbeiträge ohne wissenschaftliche Grundlage - Artikel in populären Magazinen ohne wissenschaftliche Überprüfung - Bücher von Autoren ohne wissenschaftliche Qualifikation oder ohne Quellenangaben - Webseiten, die keine wissenschaftlichen Standards erfüllen Es ist wichtig, bei der Recherche und beim Zitieren von Quellen auf deren wissenschaftliche Qualität zu achten, um die Glaubwürdigkeit und Genauigkeit der eigenen Arbeit zu gewährleisten.