2 Fragen zu Direktives

Im Kinderfußball ist direktives Coaching – also das ständige Geben von Anweisungen und das „Fernsteuern“ der Kinder durch Trainer oder Eltern – ein häufig diskutiertes Thema. Dabei werden Kinder während des Spiels permanent mit Anweisungen wie „Schieß!“, „Pass nach rechts!“, „Geh nach vorne!“ überhäuft. Das Ziel ist meist, das Spiel zu gewinnen oder Fehler zu vermeiden. **Probleme des direktiven Coachings:** 1. **Eingeschränkte Entscheidungsfindung:** Kinder lernen nicht, eigene Entscheidungen zu treffen, sondern verlassen sich auf die Vorgaben von außen. 2. **Weniger Spielfreude:** Zu viele Anweisungen können den Spaß am Spiel nehmen und zu Stress führen. 3. **Gehemmte Kreativität:** Kinder entwickeln weniger eigene Lösungen und Kreativität auf dem Platz. 4. **Abhängigkeit:** Sie werden unsicher, wenn keine Anweisungen kommen, und trauen sich weniger zu. **Empfehlungen für Trainer und Eltern:** - **Ermutigung statt Steuerung:** Kinder sollten ermutigt werden, selbst zu entscheiden und Fehler zu machen. - **Fragen stellen:** Statt Anweisungen zu geben, können Fragen wie „Was könntest du jetzt tun?“ helfen, das Spielverständnis zu fördern. - **Fehler zulassen:** Fehler sind wichtig für den Lernprozess. - **Vorbild sein:** Eltern und Trainer sollten sich während des Spiels zurückhalten und die Kinder machen lassen. **Fazit:** Direktives Coaching und das „Fernsteuern“ der Kinder im Kinderfußball sind kontraproduktiv für die Entwicklung der Kinder. Ziel sollte es sein, die Eigenständigkeit, Kreativität und Freude am Spiel zu fördern. Weitere Informationen findest du z.B. beim [DFB – Kinderfußball](https://www.dfb.de/kinderfussball/) oder bei [DFB Training & Wissen](https://www.dfb.de/trainer/training-jugend/).

Direktives Arbeiten mit jungen Erwachsenen bezieht sich auf eine strukturierte und zielgerichtete Methode, um bestimmte Verhaltensweisen oder Fähigkeiten zu fördern. Hier sind einige Ansätze, die dabei helfen können: 1. **Klare Ziele setzen**: Definiere klare und erreichbare Ziele, spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitgebunden (SMART) sind. 2. **Strukturierte Anweisungen**: Gib klare und präzise Anweisungen, um Missverständnisse zu vermeiden. 3. **Positive Verstärkung**: Belohne positives Verhalten und Fortschritte, um Motivation und Engagement zu fördern. 4. **Feedback geben**: Regelmäßiges und konstruktives Feedback hilft jungen Erwachsenen, ihre Fortschritte zu erkennen und Bereiche zu identifizieren, in denen sie sich verbessern können. 5. **Selbstreflexion fördern**: Ermutige zur Selbstreflexion, damit sie ihre eigenen Stärken und Schwächen erkennen und daran arbeiten können. 6. **Ressourcen bereitstellen**: Biete Zugang zu notwendigen Ressourcen und Unterstützung, um die gesetzten Ziele zu erreichen. 7. **Flexibilität bewahren**: Sei flexibel und passe die Methoden an die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten der jungen Erwachsenen an. Diese Ansätze können in verschiedenen Kontexten angewendet werden, wie z.B. in der Bildung, im Coaching oder in der Therapie.