**Vier-Phasen-Modell (Didaktik) – Kurz-Überschrift:** **„Einstieg – Erarbeitung – Sicherung – Transfer“**
Didaktik und Methodik sind zwei zentrale Begriffe im Bildungsbereich, die oft miteinander verwechselt werden, aber unterschiedliche Bedeutungen haben. **Didaktik** bezieht sich auf die Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. Sie beschäftigt sich mit der Frage, *was* gelehrt werden soll, also den Inhalten und Zielen des Unterrichts. Didaktik umfasst auch die Überlegungen zur Auswahl und Strukturierung von Lerninhalten sowie zur Anpassung an die Bedürfnisse der Lernenden. **Methodik** hingegen bezieht sich auf die konkreten Methoden und Techniken, die im Lehr-Lern-Prozess eingesetzt werden. Sie beantwortet die Frage, *wie* der Unterricht gestaltet wird, also welche Lehr- und Lernmethoden verwendet werden, um die didaktischen Ziele zu erreichen. Dazu gehören beispielsweise Gruppenarbeit, Frontalunterricht, Projektarbeit oder digitale Lernformate. Zusammengefasst: Didaktik ist die Wissenschaft vom Lehren und Lernen, während Methodik die praktischen Ansätze und Methoden beschreibt, die in diesem Prozess angewendet werden.
**Vier-Phasen-Modell (Didaktik) – Kurz-Überschrift:** **„Einstieg – Erarbeitung – Sicherung – Transfer“**
Eine **Lerngelegenheit** ist eine konkrete Situation, in der Lernen wahrscheinlich oder besonders gut möglich ist, weil ein Anlass, ein Ziel und eine passende Aufgabe/Interaktion zusammenkommen....
**Lernangebot** und **Lerngelegenheit** unterscheiden sich vor allem darin, *wer* es initiiert und *wie* geplant es ist: - **Lernangebot**: Ein **geplantes, bewusst bereitgestelltes** Angebot zum Ler...
„Kumulativ“ (in der Didaktik) wird je nach Kontext oft auch so bezeichnet: - **aufbauend** / **aufeinander aufbauend** - **progressiv** (schrittweise steigernd) - **sequenziell** (in sinn...
Allgemeine Merkmale eines Lernangebots sind typischerweise: - **Zielorientierung:** klare Lernziele/Kompetenzen, die erreicht werden sollen. - **Zielgruppenbezug:** Inhalte, Sprache, Tempo und Vora...
| Gliederungspunkt | Inhalt (kurz) | |---|---| | 1. Begriff | Ein **Lernangebot** ist eine geplante Möglichkeit, etwas zu lernen (z. B. Unterrichtseinheit, Kurs, Workshop, Projekt, Übung, Le...
**Beispiel für didaktisch reduzierten Inhalt im Theorieunterricht einer Fahrschule:** **Thema:** Vorfahrt an Kreuzungen **Didaktisch reduzierter Inhalt:** Statt alle Sonderfälle und Ausnah...
Didaktische Reduktion bedeutet, komplexe Inhalte so zu vereinfachen, dass sie für Lernende verständlich und lernbar werden, ohne das Wesentliche zu verlieren. Im Fahrschulunterricht ist das...
Im Fahrschulunterricht werden verschiedene didaktische Prinzipien angewendet, um den Lernprozess zu erleichtern. Die von dir genannten Prinzipien lauten vollständig: 1. **Vom Bekannten zum Unbek...
Ein aktivierender und interessanter Unterricht für erwachsene Fahrschulanwär zum Thema „Exemplarische Vertiefung und Didaktische Reduktion“ profitiert von einem praxisnahen, part...