Der Seminarleiter oder Trainer sollte bei der Zusammenstellung der Lerngruppe in mehreren Phasen beteiligt werden: 1. **Bedarfsanalyse**: Zu Beginn sollte der Seminarleiter die Bedürfnisse und Ziele der Teilnehmer verstehen, um eine passende Gruppe zu bilden. 2. **Gruppendynamik**: Der Trainer sollte bei der Auswahl der Teilnehmer darauf achten, wie unterschiedliche Persönlichkeiten und Erfahrungen die Gruppendynamik beeinflussen können. 3. **Kompetenzverteilung**: Es ist wichtig, dass der Seminarleiter die Kompetenzen der Teilnehmer kennt, um eine ausgewogene Gruppe zu schaffen, die voneinander lernen kann. 4. **Zielgruppenorientierung**: Der Trainer sollte sicherstellen, dass die Gruppe homogen genug ist, um die Lernziele effektiv zu erreichen, aber auch heterogen genug, um verschiedene Perspektiven einzubringen. 5. **Feedback und Anpassung**: Nach der ersten Zusammenstellung sollte der Seminarleiter Feedback einholen und gegebenenfalls Anpassungen vornehmen, um die Lernerfahrung zu optimieren. Eine frühzeitige und kontinuierliche Einbindung des Seminarleiters oder Trainers kann dazu beitragen, dass die Lerngruppe effektiv und zielgerichtet arbeitet.