Gibt es gute Argumente für die Einführung von Wanderklassen an Hochschulen?

Ja, es gibt einige Erfahrungswerte und Argumente, die für die Einführung des Systems der Wanderklassen an Hochschulen sprechen:

1. **Effiziente Raumnutzung**: Wanderklassen ermöglichen eine flexiblere und effizientere Nutzung der vorhandenen Räumlichkeiten, da die Räume nicht fest einer bestimmten Klasse oder Gruppe zugeordnet sind.

2. **Interdisziplinäre Zusammenarbeit**: Durch das Wechseln der Räume können Studierende und Dozenten aus verschiedenen Fachbereichen leichter in Kontakt treten, was die interdisziplinäre Zusammenarbeit und den Austausch von Ideen fördert.

3. **Flexibilität im Stundenplan**: Das System erlaubt eine flexiblere Gestaltung des Stundenplans, da Räume nicht blockiert sind und somit besser auf die Bedürfnisse der Studierenden und Dozenten eingegangen werden kann.

4. **Verbesserte Lernumgebung**: Unterschiedliche Räume können für verschiedene Arten von Unterricht (z.B. Vorlesungen, Seminare, Labore) besser ausgestattet sein, was die Lernumgebung für die Studierenden verbessert.

5. **Förderung der Selbstorganisation**: Studierende müssen sich besser organisieren und planen, was ihre Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein fördert.

6. **Reduzierung von Leerständen**: Durch die flexible Nutzung der Räume können Leerstände minimiert werden, was eine effizientere Nutzung der Ressourcen der Hochschule bedeutet.

Diese Argumente können helfen, die Vorteile des Systems der Wanderklassen an Hochschulen zu verdeutlichen und die Akzeptanz für dessen Einführung zu erhöhen.