Bitte um Unterstützung der Eltern für die Schulhomepage im Elternbrief.

Question

Bitte um Unterstützung der Eltern für die Schulhomepage im Elternbrief.

Antwort

Verwandte Fragen

Wie erfolgt die Lernbegleitung beim informellen Lernen?

Accepted Answer

In einem Elternbrief könntest du den folgenden Text verwenden: --- Liebe Eltern, wir möchten Sie herzlich um Ihre Unterstützung bei der Gestaltung und Pflege unserer Schulhomepage bitten. Eine ansprechende und informative Webseite ist für die Kommunikation zwischen Schule und Elternhaus sowie für die Präsentation unserer Schule von großer Bedeutung. Wir suchen engagierte Eltern, die bereit sind, ihre Ideen und Fähigkeiten einzubringen. Ob es um das Aktualisieren von Inhalten, das Erstellen von Fotos oder das Einpflegen von Veranstaltungen geht – jede Hilfe ist willkommen! Wenn Sie Interesse haben, melden Sie sich bitte bis zum [Datum] bei uns. Gemeinsam können wir unsere Schulhomepage zu einem lebendigen und informativen Ort machen. Vielen Dank für Ihre Unterstützung! Mit freundlichen Grüßen, [Dein Name] [Deine Position] [Schule] --- Dieser Text ist freundlich und einladend und ermutigt die Eltern zur Mitarbeit.

Accepted Answer

Die Lernbegleitung beim informellen Lernen unterscheidet sich deutlich von der Begleitung im formalen Kontext. Hier stehen nicht feste Curricula oder vorgegebene Lernziele im Vordergrund, sondern indi... [mehr]

Accepted Answer

Die Lernbegleitung beim informellen Lernen unterscheidet sich deutlich von der Begleitung im formalen Kontext. Hier stehen nicht feste Curricula oder vorgegebene Lernziele im Vordergrund, sondern individuelle Interessen, Bedürfnisse und Situationen der Lernenden. Die Art und Weise der Lernbegleitung beim informellen Lernen umfasst typischerweise folgende Aspekte: 1. **Rollenverständnis:** Die Lernbegleitung agiert eher als Coach, Mentor oder Moderator und weniger als klassische Lehrkraft. Sie unterstützt, motiviert und gibt Impulse, ohne den Lernprozess zu dominieren. 2. **Bedarfsorientierung:** Die Begleitung orientiert sich an den aktuellen Fragen, Problemen oder Interessen der Lernenden. Sie hilft, Lernziele zu klären und Lernwege zu reflektieren. 3. **Ressourcenbereitstellung:** Lernbegleiter*innen stellen Materialien, Kontakte oder Lerngelegenheiten zur Verfügung, regen zur Nutzung von Netzwerken an und fördern den Zugang zu relevanten Informationen. 4. **Reflexion und Feedback:** Sie unterstützen die Lernenden dabei, das eigene Lernen zu reflektieren, Erfahrungen auszuwerten und daraus neue Lernschritte abzuleiten. Feedback ist dabei individuell und prozessorientiert. 5. **Förderung von Selbststeuerung:** Ziel ist es, die Eigenverantwortung und Selbstorganisation der Lernenden zu stärken, sodass sie ihren Lernprozess zunehmend selbst steuern können. 6. **Schaffung einer lernförderlichen Umgebung:** Die Lernbegleitung sorgt für eine offene, vertrauensvolle Atmosphäre, in der Fehler als Lernchancen gesehen werden und Austausch gefördert wird. Insgesamt ist die Lernbegleitung beim informellen Lernen flexibel, unterstützend und an den individuellen Lernprozessen orientiert. Sie fördert selbstgesteuertes, lebenslanges Lernen und begleitet die Lernenden auf ihrem persönlichen Lernweg.