Im Deutschunterricht kann das Thema "Analyse und Interpretation von Zeitungsartikeln" behandelt werden. Die Hauptintention dabei ist, die Lesekompetenz und das kritische Denken der Schüler zu fördern. Durch die Bearbeitung von Zeitungsartikeln lernen die Schüler, Informationen zu bewerten, die Struktur journalistischer Texte zu verstehen und die Sprache sowie die Stilmittel zu analysieren. Zudem wird ihre Fähigkeit gestärkt, eigene Meinungen zu formulieren und zu argumentieren.