Ein Argument gegen die Einführung des Schulfachs "Benehmen" könnte sein, dass soziale und zwischenmenschliche Fähigkeiten bereits in anderen Fächern und durch das allgemeine Schulumfeld vermittelt werden. Kritiker könnten argumentieren, dass es effektiver ist, diese Fähigkeiten in den bestehenden Lehrplan zu integrieren, anstatt ein separates Fach zu schaffen. Zudem könnte die Einführung eines solchen Fachs als überflüssig oder als zusätzliche Belastung für Schüler und Lehrer angesehen werden. Es besteht auch die Gefahr, dass ein Fach wie "Benehmen" als zu normativ empfunden wird und individuelle Unterschiede und kulturelle Vielfalt nicht ausreichend berücksichtigt.