Was bedeutet Sexualerziehung und wann und wie wird sie im Kindergarten behandelt? Wie erfolgt der Transfer zum Bildungsbereich Bewegung und Gesundheit gemäß Bildungsrahmenplan in Österreich?

Antwort

Sexualerziehung im Kindergarten bezieht sich auf die altersgerechtelung von Wissen und Werten rund um den menschlichen Körper, Geschlechterrollen, Gefühle und Beziehungen. Ziel ist es, Kindern ein gesundes Selbstbewusstsein und ein positives Körpergefühl zu vermitteln sowie sie in ihrer emotionalen und sozialen Entwicklung zu unterstützen. **Wann und wie im Kindergarten:** - **Wann:** Sexualerziehung beginnt im Kindergartenalter, da Kinder bereits früh Fragen zu ihrem Körper und zu Geschlechterunterschieden stellen. Es ist wichtig, diese Fragen ehrlich und kindgerecht zu beantworten. - **Wie:** Die Vermittlung erfolgt spielerisch und im Alltag integriert. Erzieherinnen und Erzieher nutzen Bücher, Spiele und Gespräche, um Themen wie Körperteile, Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen, Gefühle und Freundschaften zu behandeln. Es wird darauf geachtet, die Informationen altersgerecht und sensibel zu vermitteln. **Transfer zum Bildungsbereich Bewegung und Gesundheit aus dem Bildungsrahmenplan Österreich:** - **Bewegung:** Sexualerziehung fördert das Körperbewusstsein und die motorische Entwicklung. Kinder lernen, ihren Körper zu kennen und zu schätzen, was sie in ihrer Bewegungsfreude und -sicherheit unterstützt. - **Gesundheit:** Ein positiver Umgang mit dem eigenen Körper und das Wissen um gesunde Beziehungen tragen zur allgemeinen Gesundheit bei. Kinder lernen, Grenzen zu setzen und zu respektieren, was wichtig für ihre körperliche und emotionale Sicherheit ist. Der Bildungsrahmenplan Österreich betont die ganzheitliche Förderung der Kinder, wobei Sexualerziehung und die Bereiche Bewegung und Gesundheit eng miteinander verknüpft sind. Weitere Informationen zum Bildungsrahmenplan Österreich sind hier zu finden: [Bildungsrahmenplan Österreich](https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/schulpraxis/ba/bildungsrahmenplan.html).

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