Wie könnte ein Schulworkshop zu gewaltfreier Kommunikation für eine 2. Klasse aufgebaut werden?

Ein Schulworkshop zur gewaltfreien Kommunikation für eine 2. Klasse könnte folgendermaßen aufgebaut sein: 1. **Einführung (15 Minuten)** - Kurze Vorstellung des Themas: Was ist gewaltfreie Kommunikation? - Erklärung der Grundprinzipien in einfacher Sprache. - Bedeutung von Empathie und respektvollem Miteinander. 2. **Eisbrecher-Spiel (15 Minuten)** - Ein einfaches Spiel, um das Eis zu brechen und die Kinder miteinander vertraut zu machen. - Beispiel: „Namensball“ – Ein Ball wird im Kreis geworfen, und das Kind, das den Ball fängt, sagt seinen Namen und ein positives Gefühl. 3. **Erklärung der vier Schritte (20 Minuten)** - **Beobachtung**: Was sehe ich? (z.B. „Ich sehe, dass du weinst.“) - **Gefühl**: Was fühle ich? (z.B. „Ich fühle mich traurig.“) - **Bedürfnis**: Was brauche ich? (z.B. „Ich brauche Hilfe.“) - **Bitte**: Was kann ich tun? (z.B. „Kannst du mir helfen?“) - Diese Schritte werden mit einfachen Beispielen und Rollenspielen veranschaulicht. 4. **Rollenspiele (30 Minuten)** - Die Kinder in Gruppen aufteilen und verschiedene Szenarien durchspielen, in denen sie gewaltfreie Kommunikation anwenden können. - Beispiele: Konflikte auf dem Pausenhof, Missverständnisse im Spiel. 5. **Reflexion (15 Minuten)** - Gemeinsame Besprechung der Erfahrungen aus den Rollenspielen. - Fragen stellen wie: „Wie habt ihr euch gefühlt?“ und „Was hat gut funktioniert?“ 6. **Abschlussaktivität (15 Minuten)** - Kreative Aktivität, z.B. ein Plakat gestalten, auf dem die vier Schritte der gewaltfreien Kommunikation dargestellt werden. - Jedes Kind kann ein Gefühl oder eine positive Botschaft hinzufügen. 7. **Feedback-Runde (10 Minuten)** - Die Kinder können ihre Gedanken und Gefühle zum Workshop teilen. - Was haben sie gelernt? Was fanden sie besonders? Dieser Aufbau fördert das Verständnis für gewaltfreie Kommunikation und ermöglicht den Kindern, diese Fähigkeiten spielerisch zu erlernen und anzuwenden.