Welche Rollenaspekte der Fachkraft sind in der Reggio- und Montessoripädagogik gleich?

In der Reggio- und Montessoripädagogik gibt es einige gemeinsame Rollenaspekte der Fachkraft, die beide Ansätze teilen: 1. **Vorbereitete Umgebung**: In beiden Ansätzen ist die Fachkraft dafür verantwortlich, eine anregende und gut vorbereitete Umgebung zu schaffen, die den Kindern ermöglicht, selbstständig zu lernen und zu entdecken. 2. **Beobachtung**: Sowohl in der Reggio- als auch in der Montessoripädagogik spielt die Beobachtung eine zentrale Rolle. Die Fachkraft beobachtet die Kinder genau, um ihre Interessen, Bedürfnisse und Entwicklungsstände zu verstehen und darauf basierend das Lernangebot anzupassen. 3. **Begleitung und Unterstützung**: Die Fachkraft agiert als Begleiter und Unterstützer des kindlichen Lernprozesses. Sie greift nicht direkt ein, sondern bietet Hilfestellungen und Anregungen, wenn diese benötigt werden. 4. **Respekt vor dem Kind**: Beide Ansätze betonen den Respekt vor dem Kind als eigenständige Persönlichkeit. Die Fachkraft achtet die Autonomie und die individuellen Lernwege der Kinder. 5. **Förderung der Selbstständigkeit**: Ein zentrales Ziel in beiden Pädagogiken ist die Förderung der Selbstständigkeit der Kinder. Die Fachkraft unterstützt die Kinder dabei, eigenständig zu handeln und Entscheidungen zu treffen. Diese gemeinsamen Rollenaspekte zeigen, dass sowohl die Reggio- als auch die Montessoripädagogik das Kind in den Mittelpunkt stellen und die Rolle der Fachkraft als unterstützend und begleitend definieren.