Das hat meist nichts mit dir persönlich zu tun, sondern mit Organisation und Wahrnehmung im Unterricht. Häufige Gründe: - **Sie kommt zeitlich nicht mehr rum:** Auch wenn „noch g...
Ein Quereinsteiger im Fach Naturwissenschaften (NT), insbesondere Biologie, kann einen persönlichen Bezug zu diesem Fach auf verschiedene Weise entwickeln. Oftmals haben Quereinsteiger ein starkes Interesse an biologischen Themen, sei es durch persönliche Erfahrungen, Hobbys oder frühere Studien. Einige mögliche persönliche Bezüge könnten sein: 1. **Interesse an der Natur**: Viele Quereinsteiger haben eine Leidenschaft für die Natur und Umwelt, die sie motiviert, sich mit biologischen Themen auseinanderzusetzen. 2. **Berufliche Erfahrungen**: Quereinsteiger aus verwandten Berufsfeldern, wie z.B. der Umweltwissenschaft oder der Gesundheitsbranche, bringen oft wertvolle praktische Erfahrungen mit, die sie in den Biologieunterricht einfließen lassen können. 3. **Persönliche Erlebnisse**: Erfahrungen, wie die Beobachtung von Tieren in der Natur oder das Engagement in Umweltschutzprojekten, können einen starken Bezug zur Biologie schaffen. 4. **Bildungshintergrund**: Ein akademischer Hintergrund in einem anderen Fachbereich, der Überschneidungen mit biologischen Themen hat, kann ebenfalls einen Bezug herstellen. 5. **Leidenschaft für das Lehren**: Der Wunsch, Wissen über Biologie zu vermitteln und Schüler für die Naturwissenschaften zu begeistern, kann ebenfalls eine treibende Kraft sein. Diese persönlichen Bezüge können dazu beitragen, dass Quereinsteiger authentisch und engagiert im Unterricht auftreten und Schüler für das Fach begeistern.
Das hat meist nichts mit dir persönlich zu tun, sondern mit Organisation und Wahrnehmung im Unterricht. Häufige Gründe: - **Sie kommt zeitlich nicht mehr rum:** Auch wenn „noch g...
In Bremen orientieren sich die Lehrpläne für das Fach Biologie in der 7. Klasse am sogenannten „Kerncurriculum“ für die Sekundarstufe I. Die genauen Themen können je na...