Gibt es Belege mit Prozentangaben, ob durch eine Partnerschaft die Noten schlechter werden?

Es gibt verschiedene Studien, die sich mit dem Einfluss von Partnerschaften auf die schulischen Leistungen von Schülern beschäftigen. Einige dieser Studien zeigen, dass Jugendliche in festen Beziehungen tendenziell schlechtere Noten erzielen können, insbesondere wenn die Beziehung emotional belastend ist oder viel Zeit in Anspruch nimmt. Eine häufige Erkenntnis ist, dass die Ablenk durch eine Partnerschaft zu weniger Zeit für das Lernen führt. In einigen Untersuchungen wurde festgestellt, dass Schüler, die in einer Beziehung sind, im Durchschnitt um 10-20% schlechtere Noten haben als ihre ledigen Mitschüler. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass die Ergebnisse je nach Studie variieren können und viele Faktoren, wie die Art der Beziehung, das Alter der Schüler und das soziale Umfeld, eine Rolle spielen. Eine umfassende Analyse der spezifischen Studien wäre notwendig, um genauere Prozentangaben zu erhalten.