Was machen Kinder mit LRS beim Schreiben und der Grammatik richtig?

Kinder mit einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) können trotz ihrer Schwierigkeiten einige Dinge beim Schreiben und in der Grammatik richtig machen. Dazu gehören:

1. **Verwendung von Grundwortschatz**: Sie können oft Wörter aus ihrem Grundwortschatz korrekt schreiben, da diese häufig geübt und wiederholt werden.
2. **Einfache Satzstrukturen**: Sie neigen dazu, einfache und klare Satzstrukturen zu verwenden, die sie gut beherrschen.
3. **Grammatikalische Grundregeln**: Grundlegende grammatikalische Regeln, wie die Verwendung von Subjekt und Prädikat, können sie oft richtig anwenden.
4. **Kontextbezogene Fehlerkorrektur**: Durch den Kontext können sie manchmal ihre eigenen Fehler erkennen und korrigieren.
5. **Visuelle Hilfsmittel**: Sie nutzen visuelle Hilfsmittel wie Bilder oder Diagramme, um ihre Texte zu strukturieren und zu verbessern.
6. **Technologische Unterstützung**: Sie verwenden Rechtschreibprogramme oder Spracherkennungssoftware, um ihre Texte zu überprüfen und zu korrigieren.

Diese Strategien und Hilfsmittel helfen ihnen, ihre Schwächen zu kompensieren und ihre schriftlichen Fähigkeiten zu verbessern.