Eine mögliche Forschungsfrage zur Darstellung von Juden in Schulbüchern könnte lauten: "Wie werden jüdische Geschichte und Kultur in deutschen Schulbüchern dargestellt, und welche Stereotype oder Vorurteile werden dabei möglicherweise reproduziert?" Diese Frage ermöglicht eine Analyse der Inhalte, der verwendeten Sprache und der kontextuellen Einbettung von Informationen über Juden in den Lehrmaterialien.