Wie systematisiert man Evaluationssituationen nach Komplexität?

Evaluationssituationen können nach ihrer Komplexität systematisiert werden, indem verschiedene Dimensionen berücksichtigt werden. Hier sind einige mögliche Dimensionen, die zur Systematisierung beitragen können:

1. **Ziel der Evaluation**:
- Formative Evaluation (zur Verbesserung während des Prozesses)
- Summative Evaluation (zur Bewertung nach Abschluss)

2. **Umfang und Reichweite**:
- Mikroebene (individuelle oder kleine Gruppen)
- Mesoebene (Organisationen oder Abteilungen)
- Makroebene (gesellschaftliche oder sektorale Ebene)

3. **Datenquellen**:
- Quantitative Daten (Umfragen, Statistiken)
- Qualitative Daten (Interviews, Fokusgruppen)

4. **Methoden der Datenerhebung**:
- Primärdaten (direkt erhobene Daten)
- Sekundärdaten (bereits vorhandene Daten)

5. **Komplexität der Fragestellung**:
- Einfache Fragestellungen (klar definierte und messbare Ziele)
- Komplexe Fragestellungen (mehrdimensionale und schwer messbare Ziele)

6. **Stakeholder-Beteiligung**:
- Geringe Beteiligung (wenige Stakeholder involviert)
- Hohe Beteiligung (viele Stakeholder mit unterschiedlichen Interessen)

7. **Zeitlicher Rahmen**:
- Kurzfristige Evaluationen
- Langfristige Evaluationen

8. **Ressourcenverfügbarkeit**:
- Begrenzte Ressourcen (Zeit, Budget, Personal)
- Umfangreiche Ressourcen

Durch die Berücksichtigung dieser Dimensionen kann die Komplexität von Evaluationssituationen systematisch erfasst und strukturiert werden.