Warum geben Schülerinnen kein ehrliches Feedback?

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Warum geben Schülerinnen kein ehrliches Feedback?

Antwort

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Wie schreibe ich ein herzliches, dankbares Feedback zur Ausbildung, das andere dazu motiviert, diese Ausbildung zu buchen?

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Accepted Answer

Es gibt mehrere Gründe, warum Schülerinnen möglicherweise nicht ehrlich Feedback geben: 1. **Angst vor negativen Konsequenzen**: Schülerinnen könnten befürchten, dass ehrliches Feedback zu negativen Reaktionen von Lehrkräften oder Mitschülern führt. 2. **Mangelndes Vertrauen**: Wenn Schülerinnen das Gefühl haben, dass ihr Feedback nicht ernst genommen wird oder keine Veränderungen bewirkt, könnten sie zögern, ehrlich zu sein. 3. **Sozialer Druck**: Der Wunsch, in der Gruppe akzeptiert zu werden, kann dazu führen, dass Schülerinnen ihre wahren Meinungen zurückhalten. 4. **Unklarheit über den Zweck des Feedbacks**: Wenn der Zweck und die Bedeutung des Feedbacks nicht klar kommuniziert werden, könnten Schülerinnen es als unwichtig oder irrelevant ansehen. 5. **Fehlende Anonymität**: Wenn Feedback nicht anonym gegeben werden kann, könnten Schülerinnen sich unwohl fühlen, ihre ehrliche Meinung zu äußern. 6. **Mangelnde Kommunikationsfähigkeiten**: Schülerinnen könnten Schwierigkeiten haben, ihre Gedanken und Gefühle klar und konstruktiv auszudrücken. 7. **Kulturelle Faktoren**: In einigen Kulturen wird direkte Kritik als unhöflich angesehen, was dazu führen kann, dass Schülerinnen zurückhaltender sind. Diese Faktoren können einzeln oder in Kombination dazu führen, dass Schülerinnen nicht ehrlich Feedback geben.

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Beobachtung mit Feedback ermöglicht individuelles, direktes Feedback. Dadurch wird die Beziehungsebene zwischen den Beteiligten gestärkt. Allerdings ist für die Rückmeldung eine ge... [mehr]

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Beobachtung mit Feedback ermöglicht individuelles, direktes Feedback. Dadurch wird die Beziehungsebene zwischen den Beteiligten gestärkt. Allerdings ist für die Rückmeldung eine gewisse Feedbackkompetenz erforderlich. Es besteht zudem die Gefahr, dass bei Fehlern eine Demotivation auftreten kann.

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Peer Feedback bezeichnet eine Rückmeldung, die von Gleichgestellten (Peers), also Personen auf ähnlichem Erfahrungs- oder Wissensstand, gegeben wird. In Bildung, Ausbildung oder im beruflich... [mehr]

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Peer Feedback bezeichnet eine Rückmeldung, die von Gleichgestellten (Peers), also Personen auf ähnlichem Erfahrungs- oder Wissensstand, gegeben wird. In Bildung, Ausbildung oder im beruflichen Kontext bedeutet das, dass beispielsweise Schüler, Studierende oder Kollegen sich gegenseitig zu ihren Arbeiten, Leistungen oder Verhaltensweisen konstruktive Rückmeldungen geben. Ziel von Peer Feedback ist es, durch die Perspektive anderer zu lernen, die eigene Arbeit zu reflektieren und sich weiterzuentwickeln.

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Ein wirkungsvolles Feedback Ausbildung, das herzlich, dankbar und einladend wirkt, sollte authentisch, persönlich und konkret sein. Hier ein Leitfaden, wie du vorgehen kannst: 1. **Persönli... [mehr]

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Ein wirkungsvolles Feedback Ausbildung, das herzlich, dankbar und einladend wirkt, sollte authentisch, persönlich und konkret sein. Hier ein Leitfaden, wie du vorgehen kannst: 1. **Persönlicher Einstieg:** Beginne mit einem kurzen, ehrlichen Satz, warum du die Ausbildung gewählt hast und was dich motiviert hat. 2. **Dankbarkeit ausdrücken:** Bedanke dich herzlich bei den Ausbilder:innen und ggf. bei der Gruppe. Zeige, was dir besonders gefallen hat. 3. **Konkret werden:** Beschreibe, was du gelernt hast, wie du dich entwickelt hast und welche positiven Veränderungen du wahrgenommen hast. 4. **Emotionen teilen:** Erzähle, wie du dich während und nach der Ausbildung gefühlt hast. Das schafft Nähe und Authentizität. 5. **Empfehlung aussprechen:** Formuliere klar, warum du die Ausbildung weiterempfiehlst und für wen sie besonders geeignet ist. 6. **Abschluss:** Beende dein Feedback mit einem positiven Ausblick oder einem inspirierenden Satz. **Beispiel:** > Ich bin voller Dankbarkeit, dass ich an dieser Ausbildung teilnehmen durfte. Von Anfang an habe ich mich herzlich aufgenommen und unterstützt gefühlt. Besonders beeindruckt hat mich die wertschätzende Atmosphäre und die Kompetenz der Ausbilder:innen. > > Durch die praxisnahen Inhalte und die inspirierenden Übungen habe ich nicht nur fachlich viel gelernt, sondern auch persönlich enorm profitiert. Ich habe neue Perspektiven gewonnen und wertvolle Impulse für meinen Alltag erhalten. > > Wer auf der Suche nach einer Ausbildung ist, die nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch das Herz berührt, ist hier genau richtig. Ich kann diese Ausbildung von Herzen weiterempfehlen – sie ist eine Bereicherung für alle, die sich weiterentwickeln möchten. > > Danke für diese wunderbare Zeit! Mit dieser Struktur sprichst du potenzielle Interessent:innen direkt an und vermittelst authentisch, warum sich die Ausbildung lohnt.

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Das Ziel einer Faktenanalyse von Schulungsnachbereitung und Feedbacks der Teilnehmer ist es, objektive und aussagekräftige Informationen über die Wirksamkeit, Qualität und Akzeptanz der... [mehr]

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Das Ziel einer Faktenanalyse von Schulungsnachbereitung und Feedbacks der Teilnehmer ist es, objektive und aussagekräftige Informationen über die Wirksamkeit, Qualität und Akzeptanz der durchgeführten Schulung zu gewinnen. Dabei sollen Stärken und Schwächen der Schulung identifiziert, Verbesserungspotenziale aufgezeigt und die Zufriedenheit sowie der Lernerfolg der Teilnehmer bewertet werden. Die Ergebnisse dienen als Grundlage für die Optimierung zukünftiger Schulungen und zur Sicherstellung, dass die Lernziele erreicht werden.