Was bedeutet Differenzierung in der Kita?

**Differenzierung in der Kita bedeutet: Kinder bekommen nicht alle genau dasselbe, sondern Angebote, Unterstützung und Aufgaben passend zu ihrem Entwicklungsstand, Tempo und ihren Bedürfnissen.** Entscheidend ist: Gleich behandeln ist nicht immer gerecht – sinnvoll ist, jedes Kind so zu begleiten, dass es wirklich mitmachen und lernen kann. ([kindergartenpaedagogik.de](https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/kinder-mit-besonderen-beduerfnissen-integration/integration-und-inklusion/inklusive-paedagogische-methoden-fuer-den-krippen-und-kita-alltag-fuer-vielfalt-teilhabe-und-bildungsgerechtigkeit/)) **Beispiel:** Beim Basteln zum Thema Herbst schneiden einige Kinder Blätter selbst aus, andere reißen Papier mit der Hand, und ein Kind mit motorischen Schwierigkeiten bekommt dickere Scheren oder vorgestanzte Formen. Alle arbeiten am selben Thema, aber auf unterschiedlichem Niveau – genau das ist Differenzierung. ([kindergartenpaedagogik.de](https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/kinder-mit-besonderen-beduerfnissen-integration/integration-und-inklusion/inklusive-paedagogische-methoden-fuer-den-krippen-und-kita-alltag-fuer-vielfalt-teilhabe-und-bildungsgerechtigkeit/)) Wichtig ist der Unterschied zur bloßen „Sonderbehandlung“: Differenzierung heißt nicht, einzelne Kinder auszusortieren, sondern Barrieren abzubauen, damit möglichst alle teilnehmen können. In der Kita betrifft das zum Beispiel Sprache, Motorik, Aufmerksamkeit, Alter, Interessen oder auch das Maß an Unterstützung. ([kindergartenpaedagogik.de](https://www.kindergartenpaedagogik.de/fachartikel/kinder-mit-besonderen-beduerfnissen-integration/integration-und-inklusion/inklusive-paedagogische-methoden-fuer-den-krippen-und-kita-alltag-fuer-vielfalt-teilhabe-und-bildungsgerechtigkeit/))