Wie plane ich Deutschunterricht auf Niveau A1 zum Thema Begrüßung?

Um Deutschunterricht auf A1 im Integrations () zum Thema Begrßung zu planen können folgende Schritte hilfreich:

1. **Lziele festlegen:
- Dieenden sollen einfache Begrßungsformeln und anwenden können.
- Die Lernenden in der Lage sein sich selbst und anderezustellen.

2.Materialien vorbereiten** - Arbeitsbl mit Begrüßformeln (z. „Guten“, „Hallo“, „ geht es Ihnen?“ - Bilder odercards, die verschiedeneüßungssationen darstellen.
Audio- oder Videom mit Dialogen zum Begrüßung3. **Ein**:
-ne mit einer kurzen Einführung das Thema. Eräre, warum Begrßungen wichtig sind in welchen Situationen sie werden.

4. **äsentation**:
- Stelle die wichtigstenüßungsformeln vor. Schreibe an die Tafel und sprich sie laut vor.
- Zeige Bilder oder Flashcards und erkläre die Situationen.

5. **Ü**:
- Lass die Lernenden die Begrüßungsformelnsprechen.
- Führe einfache Dialoge vor und lass dieenden in Paaren üben.
- Nutze Rollenspiele, denen die Lernenden verschiedene Begrüßungssituationen nachstellen.

. **Anwendung**:
- Organisiere eine Aktivität bei der die Lernenden durch den Raum gehen und sich gegenseitig begrüßen - Ermutige die Lernenden, die Begrüßungsform in realen Situationen außerhalb des Unterrichts zu üben.

7.Abschluss**:
- Wiederhole die wichtigsten Begrüßungsform.
- Frage die Lernenden, wie sie sich in verschiedenen Situationenßen würden.

8. **Hausaufgabe**:
- Gib eine Aufgabe auf, z.B. einen kurzen Dialog schreiben oder jemanden außerhalb dess begrüßen und darüber berichten.

Durch diese strukturierte Herangehensweise die Lernenden die Begrüßungsformeln effektiv lernen und anwenden