Eine Bewertung für den Deutschunterricht in der 1. Klasse sollte sowohl die Fortschritte als auch die Bereiche, in denen das Kind noch Unterstützung benötigt, berücksichtigen. Hier sind einige Schritte, die dir helfen können: 1. **Einleitung**: Beginne mit einer allgemeinen Aussage über das Kind und seine Einstellung zum Deutschunterricht. - Beispiel: "Max zeigt großes Interesse am Deutschunterricht und nimmt aktiv am Unterrichtsgeschehen teil." 2. **Lesefähigkeiten**: Beschreibe die Lesefähigkeiten des Kindes. - Beispiel: "Max kann bereits einfache Wörter und kurze Sätze flüssig lesen. Er erkennt die meisten Buchstaben und Laute." 3. **Schreibfähigkeiten**: Gehe auf die Schreibfähigkeiten ein. - Beispiel: "Max schreibt leserlich und kann einfache Wörter korrekt buchstabieren. Er übt fleißig das Schreiben von Sätzen." 4. **Sprachliche Ausdrucksfähigkeit**: Beurteile die mündliche Ausdrucksfähigkeit. - Beispiel: "Max spricht deutlich und verwendet einen altersgerechten Wortschatz. Er kann seine Gedanken klar ausdrücken." 5. **Verhalten und Mitarbeit**: Erwähne das Verhalten und die Mitarbeit im Unterricht. - Beispiel: "Max arbeitet konzentriert und zeigt sich hilfsbereit gegenüber seinen Mitschülern. Er beteiligt sich aktiv an Diskussionen." 6. **Förderbedarf**: Identifiziere Bereiche, in denen das Kind noch Unterstützung benötigt. - Beispiel: "Max könnte noch etwas Unterstützung beim Erkennen von Doppelkonsonanten gebrauchen." 7. **Schlussbemerkung**: Schließe mit einer positiven Bemerkung und einem Ausblick. - Beispiel: "Insgesamt hat Max große Fortschritte gemacht und ich bin zuversichtlich, dass er weiterhin erfolgreich lernen wird." Eine vollständige Bewertung könnte so aussehen: "Max zeigt großes Interesse am Deutschunterricht und nimmt aktiv am Unterrichtsgeschehen teil. Er kann bereits einfache Wörter und kurze Sätze flüssig lesen und erkennt die meisten Buchstaben und Laute. Max schreibt leserlich und kann einfache Wörter korrekt buchstabieren. Er übt fleißig das Schreiben von Sätzen. Max spricht deutlich und verwendet einen altersgerechten Wortschatz. Er kann seine Gedanken klar ausdrücken. Im Unterricht arbeitet Max konzentriert und zeigt sich hilfsbereit gegenüber seinen Mitschülern. Er beteiligt sich aktiv an Diskussionen. Max könnte noch etwas Unterstützung beim Erkennen von Doppelkonsonanten gebrauchen. Insgesamt hat Max große Fortschritte gemacht und ich bin zuversichtlich, dass er weiterhin erfolgreich lernen wird." Diese Struktur hilft dir, eine umfassende und ausgewogene Bewertung zu schreiben.