Um Schülerzentrierte Ansätze in der inklusiven Bildung zu erforschen und individuelle Bedürfnisse ohne zusätzliche Belastungen zu berücksichtigen, könnten folgende Fragen für Umfragen hilfreich sein: 1. Welche spezifischen Bedürfnisse haben Schüler in inklusiven Klassen, die berücksichtigt werden sollten? 2. Welche Methoden oder Strategien haben Lehrkräfte verwendet, um auf individuelle Bedürfnisse einzugehen? 3. Wie empfinden Schüler die Unterstützung, die sie in inklusiven Klassen erhalten? 4. Welche Rolle spielen Peer-Unterstützung und Zusammenarbeit unter Schülern in der inklusiven Bildung? 5. Welche Herausforderungen erleben Lehrkräfte bei der Umsetzung schülerzentrierter Ansätze? 6. Inwiefern beeinflusst die Schulumgebung die Möglichkeit, individuelle Bedürfnisse zu berücksichtigen? 7. Welche Ressourcen oder Schulungen wären hilfreich, um Lehrkräfte bei der Umsetzung inklusiver Praktiken zu unterstützen? 8. Wie können Eltern in den Prozess der individuellen Förderung ihrer Kinder einbezogen werden? 9. Welche Technologien oder Hilfsmittel könnten die Berücksichtigung individueller Bedürfnisse erleichtern? 10. Wie kann Feedback von Schülern in die Weiterentwicklung inklusiver Bildungsansätze integriert werden? Diese Fragen können helfen, ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse und Herausforderungen in der inklusiven Bildung zu gewinnen.