Ist Autismus ein sonderpädagogischer Förderbedarf?

Nicht automatisch. **Autismus** ist zunächst eine medizinisch/psychologische Diagnose. Ein **sonderpädagogischer Förderbedarf** ist dagegen eine schulrechtliche Feststellung. Deshalb gilt: - **Autismus allein = nicht automatisch Förderbedarf** - **Förderbedarf kann vorliegen**, wenn durch den Autismus die schulische Teilhabe oder das Lernen deutlich und längerfristig beeinträchtigt ist In Deutschland wird das je nach Bundesland im Rahmen eines **sonderpädagogischen Feststellungsverfahrens** geprüft. Häufig wird Autismus dabei nicht als eigener Förderschwerpunkt geführt, sondern einem Bereich wie z. B. **emotionale und soziale Entwicklung**, **geistige Entwicklung**, **körperliche und motorische Entwicklung** oder **kranke Schülerinnen und Schüler** zugeordnet – das ist **bundeslandabhängig**. Kurz: **Autismus kann zu einem sonderpädagogischen Förderbedarf führen, ist aber nicht automatisch mit ihm gleichzusetzen.**