Was sind zentrale Aufgaben der Lehrpersonen bei der individuellen Lernbegleitung in heterogenen Lerngruppen?

Zentrale Aufgaben der Lehrpersonen bei der individuellen Lernbegleitung in heterogenen Lerngruppen umfassen:

1. **Diagnose und Analyse**: Lehrpersonen müssen die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, Interessen und Bedürfnisse der Schüler*innen erkennen und analysieren, um gezielte Fördermaßnahmen zu entwickeln.

2. **Differenzierung**: Sie sollten den Unterricht so gestalten, dass er auf die verschiedenen Leistungsniveaus und Lernstile der Schüler*innen eingeht. Dies kann durch unterschiedliche Aufgabenstellungen, Materialien oder Lernmethoden geschehen.

3. **Individualisierte Lernziele**: Lehrpersonen sollten gemeinsam mit den Schüler*innen individuelle Lernziele festlegen, die realistisch und erreichbar sind, um die Motivation und das Engagement zu fördern.

4. **Feedback und Unterstützung**: Regelmäßiges, konstruktives Feedback ist wichtig, um den Lernfortschritt zu dokumentieren und den Schüler*innen Orientierung zu geben. Zudem sollten Lehrpersonen Unterstützung anbieten, wenn Schüler*innen Schwierigkeiten haben.

5. **Förderung von Selbstständigkeit**: Lehrpersonen sollten die Schüler*innen dazu anregen, selbstständig zu lernen und Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess zu übernehmen.

6. **Kooperation und Kommunikation**: Eine enge Zusammenarbeit mit Eltern, anderen Lehrpersonen und Fachkräften ist wichtig, um die bestmögliche Unterstützung für die Schüler*innen zu gewährleisten.

7. **Reflexion und Anpassung**: Lehrpersonen sollten regelmäßig ihre eigenen Lehrmethoden und -strategien reflektieren und anpassen, um den sich verändernden Bedürfnissen der Lerngruppe gerecht zu werden.

Diese Aufgaben tragen dazu bei, dass alle Schüler*innen in heterogenen Lerngruppen bestmöglich gefördert werden können.