Beim Stottern können verschiedene Aspekte einen erfolgreichen Schulstart behindern: 1. **Selbstbewusstsein**: Kinder, die stottern, können ein geringeres Selbstbewusstsein haben, was ihre Teilnahme am Unterricht und soziale Interaktionen beeinträ kann. 2. **Angst vor Mobbing**: Die Sorge, von Mitschülern verspottet oder nicht ernst genommen zu werden, kann dazu führen, dass betroffene Kinder sich zurückziehen. 3. **Kommunikationsbarrieren**: Schwierigkeiten beim Sprechen können die Fähigkeit beeinträchtigen, sich klar auszudrücken, was zu Missverständnissen und Frustration führen kann. 4. **Soziale Interaktionen**: Stottern kann die Fähigkeit, Freundschaften zu schließen und an Gruppengesprächen teilzunehmen, erschweren. 5. **Leistungsdruck**: Der Druck, im Unterricht aktiv zu sein und sich zu melden, kann bei stotternden Kindern zu zusätzlichem Stress führen. 6. **Unterstützungssystem**: Mangelnde Unterstützung von Lehrern und Mitschülern kann die Situation verschärfen, wenn das Umfeld nicht auf die Bedürfnisse des Kindes eingeht. 7. **Emotionale Belastung**: Stottern kann mit Angst und Scham verbunden sein, was die emotionale Gesundheit des Kindes beeinträchtigen kann. Ein Verständnis und eine unterstützende Umgebung sind entscheidend, um diesen Herausforderungen zu begegnen und einen erfolgreichen Schulstart zu ermöglichen.