Formuliere eine Aufgabe, die die Mehrperspektivität im Sportunterricht fördert, indem die Schüler verschiedene Rollen einnehmen. Die Aufgabe könnte wie folgt aussehen: "Entwickle ein Sportspiel, bei dem die Schüler in Gruppen verschiedene Perspektiven einnehmen: Spieler, Trainer, Schiedsrichter und Zuschauer. Jede Gruppe soll die Regeln, die Spielstrategie und die Fairness aus ihrer jeweiligen Sicht diskutieren und präsentieren. Anschließend wird das Spiel durchgeführt, und die Schüler reflektieren, wie sich die unterschiedlichen Perspektiven auf das Spielverhalten und die Teamdynamik ausgewirkt haben."