Wie könnte ein komplementärrhythmisches Rhythmuspattern für ein Musikprojekt in der 7. Klasse mit 2 Takten, Vierer-Takt und mindestens vier Stimmen aussehen?

Hier ist ein Beispiel für ein Rhythmuspattern-Projekt für die 7. Klasse mit den gewünschten Merkmalen:

**Merkmale:**
- 2 Takte lang
- 4/4-Takt
- Mindestens vier Stimmen (z. B. Hände, Füße, Trommeln, Klatschen)
- Komplementärrhythmik: Die Stimmen ergänzen sich, sodass zusammen ein durchgehender Rhythmus entsteht, aber jede Stimme für sich Pausen hat.

**Notation (vereinfacht, mit X = Schlag, – = Pause):**

| Stimme | 1. Takt | 2. Takt |
|-------------|------------------------|------------------------|
| **Hände** | X – – X X – – X | – X – X – X – X |
| **Füße** | – X – – – X – – | X – X – X – X – |
| **Trommel** | – – X – – – X – | X X – – X X – – |
| **Klatschen**| – – – X – – – X | X – – – X – – – |

**Erklärung:**
- Die **Hände** schlagen auf 1 und 4, im zweiten Takt auf 2 und 4.
- Die **Füße** treten auf 2, im zweiten Takt auf 1 und 3.
- Die **Trommel** spielt auf 3, im zweiten Takt auf 1 und 2.
- Das **Klatschen** kommt auf 4, im zweiten Takt auf 1.

**Komplementärrhythmik:**
Die Stimmen füllen die Pausen der anderen auf, sodass immer irgendwo ein Schlag ist, aber nie alle gleichzeitig spielen.

**Tipp für die Klasse:**
Jede Gruppe übernimmt eine Stimme. Nach dem Üben können die Gruppen auch die Stimmen tauschen.

**Weitere Infos zu komplementärrhythmischen Patterns findest du z. B. hier:**
[Wikipedia: Komplementärrhythmik](https://de.wikipedia.org/wiki/Komplementärrhythmik)