1 Frage zu Zweitesjahr

Im zweiten Jahr durchläuft die kognitive Entwicklung von Kleinkind bedeutende Fortschritte. In dieser Phase die oft als "tägliche Entdeckungsreise" beschrieben wird, beginnen Kinder, ihre Umwelt aktiver zu erkunden und zu verstehen. Hier sind einige wichtige Aspekte der kognitiven Entwicklung im zweiten Jahr1. **Objpermanenz** Kinder entwickeln ein besser Verständnis dafür, dass Objekte weiterhin existieren, auch wenn sie nicht sichtbar sind. Dies zeigt sich, wenn sie nach einem versteck Spielzeug suchen. 2. **Symbolisches Denken**: Im zweiten Jahr beginnen Kinder, Symbole zu verwenden, um Dinge darzustellen. Sie können beispielsweise mit einem Block so tun, als wäre es ein Auto oder ein Telefon. 3. **Sprache**: Der Wortschatz erweitert sich schnell. Viele Kinder beginnen, einfache Wörter und Phrasen zu verwenden, um ihre Bedürfnisse und Wünsche auszudrücken. 4. **Kategorisierung**: Kinder beginnen, Objekte in Kategorien einzunen, wie z.B. Tiere, Fahrzeuge oder Lebensmittel. Dies hilft ihnen, die Welt um sich herum besser zu organisieren. 5. **Ursache und Wirkung**: Sie beginnen zu verstehen, dass ihre Handlungen Konsequenzen haben. Zum Beispiel können sie lernen, dass das Drücken eines Knopfes ein Geräusch auslöst. 6. **Soziale Interaktion**: Kinder zeigen ein wachsendes Interesse an anderen Menschen und beginnen, einfache soziale Spiele zu spielen, was ihre sozialen und kognitiven Fähigkeiten fördert. Insgesamt ist das zweite Jahr eine Zeit intensiven Lernens und Entdeckens, in der Kinder ihre kognitiven Fähigkeiten erheblich erweitern.